لیست پرونده ها

تاثیرات فرهنگی کرونا بر حوزه نهاد آموزش

تعداد اخبار:5
نظام آموزش و پرورش که پیش از این به دلیل مشکلاتی مثل آلودگی هوا و بارندگی و... با تعطیلی‌های ناخواسته مواجه بود، این بار با معضلی جدید مواجه شد که از یک طرف باید بار سنگین آموزش و تربیت دانش‌آموزان را به خوبی حمل می‌کرد و از طرف دیگر، شرایطی فراهم می‌کرد تا سلامتی دانش‌آموزان در مواجهه با این پدیده جدید تهدید نشود. نکته این است که واقعیت‌های خانه با فضای کلاس متفاوت است. اگر کسی در کلاس حضوری غیبت می‌کرد مشخص بود اما کلاس مجازی قابل‌کنترل نیست. واقعیت این است که چه کرونا ادامه داشته باشد و چه کرونا ادامه نداشته باشد، بعد از کرونا کلاس های حضوری به امروز نخواهد رسید و مانند قبل کرونا نخواهد بود اما باید به این نکته توجه کرد که ما سبک زندگی دانش‌آموز را با فضای مجازی تغییر می‌دهیم؛ چون هنوز مهارت زندگی جمعی را در فضای مجازی یاد نگرفته و به خانواده‌ها هم آموزش نداده‌ایم.
ساختارشکنی‌های کرونا در عرصه آموزش و تربیت
بررسی ظرفیت‌ها و فرصت‌های آموزشی دوران کرونا در گفتگو با مجتبی همتی‌فر؛

ساختارشکنی‌های کرونا در عرصه آموزش و تربیت

عدم آموزش لازم برای مواجهه با مسائل آموزشی فرزندان، تعدد فرزند در برخی از خانواده‌ها با خانه‌های کوچک و ... باعث بروز تنش در کانون خانواده شده است. شرایط دوره قرنطینه و استرس‌ها و همچنین حضور طولانی‌مدت فرزندان در کنار مادر باعث اصطکاک و فرسایش مادر می‌شود. در این بخش نیز مادران به حمایت اجتماعی و آموزش‌های لازم احتیاج دارند.
کرونا، آموزش مجازی و بایدها و نبایدهای والدین
بررسی آسیب‌های تربیتی آموزش مجازی در گفتگو با محسن ایمانی؛

کرونا، آموزش مجازی و بایدها و نبایدهای والدین

نکته این است که واقعیت‌های خانه با فضای کلاس متفاوت است. اگر کسی در کلاس حضوری غیبت می‌کرد مشخص بود اما کلاس مجازی قابل‌کنترل نیست. استاد نمی‌تواند تشخیص دهد دانشجو درس را فهمیده یا خیر؟ این‌ها مواردی است که در کیفیت آموزش تأثیرگذار است.
نسلی به‌دوراز واقعیت‌ها
بررسی کیفیت آموزش، تعلیم و تربیت مجازی در گفتگو با ایراندخت فیاض؛

نسلی به‌دوراز واقعیت‌ها

ما سبک زندگی دانش‌آموز را با فضای مجازی تغییر می‌دهیم؛ چون هنوز مهارت زندگی جمعی را در فضای مجازی یاد نگرفته و به خانواده‌ها هم آموزش نداده‌ایم.زیرا بچه‌ای که باید در فضای واقعی قرار بگیرد، زندگی جمع‌گرایی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی را تمرین کند و در او نهادینه شود، این فرصت را از دست داده است.
جریانِ‌آموزش دیگر به قبل ازکرونا برنمی‌گردد
بررسی ظرفیت و چالش‌های آموزش مجازی در گفتگو با محی‌الدین بهرام محمدیان؛

جریانِ‌آموزش دیگر به قبل ازکرونا برنمی‌گردد

چه کرونا ادامه داشته باشد و چه کرونا ادامه نداشته باشد، بعد از کرونا کلاس های حضوری به امروز نخواهد رسید و مانند قبل کرونا نخواهد بود، لذا از الان باید طراحی کنیم که سیستم آموزشی بر مبنای IT باشد؛ یعنی مولفان کتب درسی که محتوا تولید می‌کردند دیگر روی کاغذ ننویسند که در چاپخانه چاپ شود.
هشداری که کمتر شنیده می‌شود
بررسی دردسر‌های «آموزش مجازی» در روزگار کرونا؛

هشداری که کمتر شنیده می‌شود

نظام آموزش و پرورش که پیش از این به دلیل مشکلاتی مثل آلودگی هوا و بارندگی و... با تعطیلی‌های ناخواسته مواجه بود، این بار با معضلی جدید مواجه شد که از یک طرف باید بار سنگین آموزش و تربیت دانش‌آموزان را –به ویژه در دوره ابتدایی– به خوبی حمل می‌کرد و از طرف دیگر، شرایطی فراهم می‌کرد تا سلامتی دانش‌آموزان در مواجهه با این پدیده جدید تهدید نشود.

چرا فرهادی بعد از قریب، روزگار جوانی را نساخت؟

مبانی علم سیاست در دنیا در حال تغییر است

شهادت در حال قرائت قرآن

عدم حاکمیت اسباب بر قدرت الهی

نتایج تست سریع کرونا

بوی پولشویی می‌آید

اسلام بهشتی

اهمیت مدیریت موسیقی کشور در میان مسؤولان

پدیده انقلاب دیجیتال از مفهوم تا کارکرد

درس‌های عجیبی از «محمدعلی کشاورز» گرفتم

پدرم شاعر ۲۴ ساعته بود

۴ ویژگی مهم که قرآن کریم برای شاعر اهل‌بیت معین کرده است

مؤسسه وعظ و خطابه اهرمی برای تغییر لباس!

نحوه کمک فردی به کودکان کار

هر لحظه مراقب نگاه خداوند باش!

شکوه شاعرانگی شهریار

تولد نارس نظام ستاره‌سازی درسینمای ایران

گویا عشق به شعر هم این روز‌ها شکل دیگری پیدا کرده

رسالت علم و رسالت دین

رسالت اخلاقی دارم

اهداف کلان انقلاب اسلامی در حوزه فرهنگ

خشونت و هیجان فیلم

کرونا با روان خانواده‌ها بازی کرد!

جریان‌شناسی اقتباس در سینمای ایران

صحبت‌های حضرت امام (ره) من را به سمت سینما کشاند

میان تعقل و تخیل!

دفاع محکم از نظام و رهبری در غبار فتنه ۸۸

تاریـخ اشغـال روی دور کُند

کاش رضایت هنرمندان دغدغه مسوولان شود

حاصل روز‌های کرونا