کتاب‌های درسی یکی از مهم‌ترین منابع یادگیری در نظام‌های آموزشی هستند و مواد اصلی برنامه درسی مدارس را تشکیل می‌دهند. تحقیق و پژوهش پیرامون کتاب‌های درسی نیز از آن جهت ضرورت دارد که نسل‌های بعدی و دانش آموزان فعلی با بهره گرفتن از آن زندگی کودکی، نوجوانی و بزرگ‌سالی خود را سامان می‌دهند از همین رو مطالعات پیرامون سرفصل‌های درسی در طراحی فرصت‌های مناسب برای یادگیری دانش آموزان تأثیر گذار است. هم‌چنین مطالعه و بررسی کتاب‌های درسی می‌تواند ارتباط بین برخی از مسائل و معضلات اجتماعی و فرهنگی امروز را آشکار نماید و کمک کند که مفاهیم به شکل مناسبی در کتاب‌های درسی گنجانده شوند. علاوه بر ضرورت اهتمام به بهبود کیفیت مطالب کتب درسی، جنبه پرورشی و کاربردی بودن محتوای کتب درسی نیز در روحیه و سبک‌رفتاری دانش آموزان مؤثر است؛ در حقیقت هم از نظر فنی و هم از نظر تعالی بخشی لازم است تا محتوای آنها موردمطالعه، نقد، بررسی و ارزیابی قرار گیرد. پرونده حاضر قصد دارد به این موضوع بپردازد.