خلاقیت
بررسی روش‌های ایجاد خلاقیت در دانش‌آموزان در گفتگو با رضا حسان؛
وقتی نمی‌توانیم متدها، روش‌ها و ایده‌هایی را برای تغییرات در مدرسه داشته باشیم، سیستم مدرسه را تغییر می‌دهیم یا مدرسه جدید ایجاد می‌کنیم. مثل ایجاد مدارس سمپاد که کار اشتباه را با فشار بیشتری انجام می‌دهیم و به دانش‌آموزان القا می‌کنیم که تحت منظومه مصرف‌گرایی، فقط درس بخوانند و تست بزنند. در حالی که ما در مدارس دولتی مناطق محروم قم هم می‌توانیم مهارت‌آموزی و خلاقیت محوری را در بین دانش‌آموزان اجرا کنیم.
کد خبر: ۹۱۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۱/۱۵
گفتگو با مرتضی اسدی؛
مرتضی اسدی دیپلم نقاشی خود را سال ۱۳۵۷ از هنرستان هنر‌های زیبا گرفته و مدرک لیسانس نقاشی را از دانشکده هنر‌های زیبای دانشگاه تهران در سال ۱۳۶۷ و فوق لیسانس ارتباط تصویری (تصویرسازی) را از دانشکده هنر‌های زیبای دانشگاه تهران در سال ۱۳۷۵ دریافت کرده است. سال ۱۳۹۱ نیز دکترای خود را در رشته پژوهش هنر از دانشگاه شاهد گرفت. او سابقه تدریس در دانشکده هنر، دانشگاه شاهد، دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد، دانشکده هنر‌های زیبای دانشگاه تهران، دانشکده هنر دانشگاه اصفهان و دانشگاه سوره تهران را در کارنامه دارد و شاگردان بسیاری را تربیت کرده است که برخی از آن‌ها بسیار نام‌آشنا هستند.
کد خبر: ۸۸۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۸
توصیف نقش دختران ایرانی در ساخت جامعه پیرامونی خود در گفتگو با آزاده نیاز؛
ما در برخورد با دختر نوجوان ایرانی می‌بینیم که او رفتار‌های پسرانه از خود بروز می‌دهد و ما آن را مردگرایی و هنجارشکنانه تفسیر کردیم، در حالی که این جامعه بوده است که هیچ گاه قدرت عملکرد لازم را به دختر نوجوان ایرانی نداده است و او به همین خاطر رفتار پسرانه را انتخاب کرده است. چرا برچسب هنجار شکنی به نوجوان می‌زنیم؟ چرا به نوجوان دختر می‌گوییم که از جنسیت خود فاصله گرفته است؟
کد خبر: ۸۵۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۱۶
چگونگی سامان بخشیدن به وضعیت مساجد در گفتگو با حجت‌الاسلام ذاکر؛
معاون فرهنگی و اجتماعی مرکز رسیدگی به امور مساجد استان تهران می گوید: یکی از مباحث مهمی که برای اقبال جوانان و نوجوانان به مسجد مطرح است، سپردن مسئولیت به ایشان است؛ این مسئولیت دادن ولو یک مسئولیت خُرد و کوچک، موجب می‌شود که نوجوان احساس کند در مسجد نقش‌آفرین است و از ظرفیت او استفاده می‌شود. نوجوان تمایل به ورود در حوزه ایده‌پردازی و برنامه‌ریزی ندارد و بیشتر علاقه‌مند به کار اجرایی است، ولی جوان دوست دارد که از فکر و ایده‌اش بهره‌برداری شود. وقتی به مطالبات این قشر، در مسجد پاسخ داده شود، قطعاً حضور ایشان در مسجد چشمگیر خواهد بود.
کد خبر: ۶۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۲
بررسی «نوآوری و خلاقیت در شعر آیینی»؛
غلامرضا طریقی معتقد است شعر آیینی باید موضع داشته باشد و آسیب شعر‌های امروز آیینی این است که درگیر توصیف و ردیف‌کردن قافیه هستند، در حالی که باید به سمت اندیشه برگردند.
کد خبر: ۵۲۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۲۵
فرار رو به جلو به سبک "رشیدپور"؛
شاید حاشیه‌های اخیر مسابقه "سیم‌آخر" شبکه سه بیشتر ما را یادِ این نکته بیندازد چرا به مسابقه‌های ایرانی برنمی‌گردیم و خلاقیت و نوآوری را احیاء نمی‌کنیم؟
کد خبر: ۴۳۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۳
محمدحسن فاطمی راد
بهترین و مناسب‌ترین دوره سنی برای رشد خلاقیت هر فرد دوران کودکی است اما متاسفانه در اکثر مواقع که کودک در حال فکر کردن است مربیان، کارشناسان و اولیا فکر می‌کنند او در حال وقت تلف کردن است
کد خبر: ۲۵۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۱