مصطفی کوچک زائی
دکتری روانشناسی دارد و عضو مسئول در سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران و عضو کارگروه سبک زندگی و گروه سلامت معنوی فرهنگستان علوم پزشکی است.
آخرین مطالب مصطفی کوچک زائی
فراز و فرودهای هویتیابی و هویتسازی نوجوانها در گفتگو با مصطفی کوچکزائی/ بخش دوم؛
نوجوان ما به درون وابسته است یا بیرون؟
اگر سیستم حکمرانی در مسئلۀ اوقات فراغت برنامهای برای فراغت نوجوان طراحی کند، این نوجوان جریان و انرژی پیدا میکند، هویتآفرینی میکند. ما کدام دانشآموز را بعد از مدرسه وارد گروههای رسمی یا غیررسمی کردیم تا از این رهگذر خودش را بشناسد؟ ظاهراً چیزی که ما در بین مراجعهکنندههای فضای مشاوره میبینیم، دولتمردان برنامهای برای نوجوان ندارند، به این مسائل نمیاندیشند. ایدئولوژی و الگوی ما مقام مقدس انبیا و ائمۀ اطهار و شهداست که برای ما بسیار مقدساند؛ اما چقدر این را با سبک زندگی نوجوانان یکی کردهاند؟
فراز و فرودهای هویتیابی و هویتسازی نوجوانان در گفتگو با مصطفی کوچکزائی/ بخش اول؛
نوجوان امروز، خودش نیست!
اگر نسل شما که احتمالاً یک میلیون یا دو میلیون یا ده میلیون از جمعیت ایران باشد که همه دوست دارید یوتیوبر باشید، پس چه کسی پزشک شود؟ چه کسی مکانیک شود؟ چه کسی فیزیک هستهای بخواند؟ اصلاً چه کسی نانوا شود؟ به چه دلیلی همه یوتیوبر شدن را دوست دارند؟
بررسی الزامات سیاستگذاری در حوزه نوجوان در گفتگو با مصطفی کوچکزائی؛
نوجوان به تجربه و تصویرسازی نیاز دارد، اما ما با این دوره عقلانی برخوردمیکنیم
بزرگترین چالش این است که زبان مشترکی بین والدین و فرزندان نوجوانشان وجود ندارد. چرا که والدین عقلی و نوجوان هیجانی فکرمیکند که این مسئله باعث اختلاف شدید بین این افراد میشود. به دلیل تضادی است که در تکنولوژی اعم از کامپیوتر، موبایل و فضای مجازی وجود دارد، نوجوانان مدیریت نمیشوند؛ بنابراین خانوادهها باید آگاهی خود را نسبت به این موارد افزایش دهند.
چگونه ابزارهای بازی مناسبات تربیتی کودکان را تغییر میدهند؛
داستان اسباب بازیها...
کودکان همانگونه که به «اسباببازی» نیازمندند به «ابزار بازی» هم احتیاج دارند. امروزه با کوچکتر شدن خانهها، نبودن فضای بازی در محلهها، بازیهای انفرادی جایگزین بازیهای گروهی قدیمی شده و این موضوع موجب میشود انتخاب اسباببازی مناسب برای کودک بیش از پیش اهمیت پیدا کند. در نتیجه اسباببازیها یا ابزارهایی که کودکان برای بازیهای مختلف از آنها کمک میگیرند نیز به اندازه بازی برای کودک اهمیت دارند.
گزارشی از لزوم توجه به بسترهای تربیتی کودکان زیر ۷ سال
کودک در دیدگاه مکتب تربیتی
برخی از روان شناسان و دانشمندان تربیت عقیده دارند که انبوهی از اصول شخصیتی کودک تا سن هفت سالگی او تکوین مییابد. اسلام نیز برای این دوره اهمیّت خاصی قائل شده است.