محمدمهدی اعتصامی
متولد سال ۱۳۳۵ در برازجان، دکتری فلسفه دارد. بیش از ۲۲ سال به‌عنوان کارشناس گروه دینی دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی و کارشناس مسئول این دفتر خدمت کرده و سپس معاونت برنامه‌ریزی و تألیف دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی این دفتر را بر عهده گرفته است. مدیریت تدوین برنامه جدید دروس دینی دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی و مدیریت تدوین برنامه جدید درس دینی دوره ابتدایی و راهنمایی و مشارکت در تدوین برنامه درسی ملی از جمله مسئولیت‌های کاری او به شمار می‌آید.
آخرین مطالب محمدمهدی اعتصامی
بررسی سیستم ارزشیابی دانش آموزان در گفتگو با محمدمهدی اعتصامی/ بخش دوم؛
اثر سنجی یا گزارش اثر، دغدغه آموزش‌وپرورش کدام است؟
عمده کار سازمان سنجش، خبر رسانی امتحانات بود، اما الان ارزیابی آموزش و پرورش را هم انجام می‌دهد. اتفاقا یکی از اشکالات آموزش و پرورس همین جا است. اوایل انقلاب، ارزیابی انجام می‌شد، اما الان از این جهت ضعیف هستیم. یکی از اشکالات سند تحول هم همین است. سند تحول به نحوی نوشته نشده که به ما بگویید از نقطه مبدا می‌خواهیم به نقطه مقصد برسیم.
ارزیابی سیستم آموزش و تربیت کشور در گفتگو با محمدمهدی اعتصامی؛
وضعیت پیچیده آموزش‌وپرورش و نگاه سطحی ما به مدرسه
تا می‌گوییم آموزش و پرورش حرف از مشکلات کتاب‌های درسی پیش می‌آید. اولین مورد تغییر کتاب‌های درسی ذکر می‌شود در حالی که این آسان‌ترین راهی است که انتخاب می‌شود. اما ما به این توجه نمی‌کنیم که سیستم ارزشیابی ما بسیار ناموفق و عقب مانده است. در نتیجه سبب نمی‌شود تعمیق آموزشی رخ بدهد و چون تعمیق آموزش اتفاق نمی‌افتد دانش‌آموز از دروسی که می‌خواند خسته می‌شود و توجهی به آن ندارد.