عدالت آموزشی
گزارشی از کمبود معلم درمدارس؛
به خاطر دارم که در سال آخر دبیرستان، تا اواسط آبان ماه دبیر عربی نداشتیم. هرقدر به مدیر مدرسه می‌گفتیم که عربی درس تخصصی‌مان است و ما امسال کنکوری هستیم هم فایده نداشت. تا اینکه معلمی آمد و فهمیدیم آن معلم، مدیر یک مدرسه در روستا‌های اطراف شهرستان‌مان است و ساعات اضافه‌کاری‌اش را قرار است به ما سال آخری‌های انسانی و کنکوری‌های آن مدرسه عربی تدریس کند. بماند که کیفیت تدریسش اصلا مطلوب و قابل قبول نبود و کسی باورمان نمی‌کرد که حضور یا عدم حضورمان سرکلاس آن معلم یکی است. اما یادم هست که آن روز‌ها اضطراب آمدن و نیامدن دبیر عربی را می‌کشیدیم و تا روز‌ها سوال‌مان این بود که قرار است مدیر و معاونت متوسطه اداره آموزشوپرورش شهرستان، چه تصمیمی برای کلاس عربی‌مان بگیرند.
کد خبر: ۸۸۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۸
نگاهی به کیفیت اموزش در ایران؛
آموزش و پرورش به عنوان پیشران اصلی تحول و آموزش در کشور به حساب می‌آید، اما طی سال‌های متمادی توجه چندان مؤثری به آن نشده‌است، چراکه ضعف‌های متعددی در این وزارتخانه وجود داشته و دارد که مانع از ارتقای کیفیت آموزش شده‌است. با وجود تأکیدات مکرر مقام معظم رهبری بر تقویت آموزش و پرورش به عنوان نهاد تربیت منابع انسانی و تولید‌کننده سرمایه اجتماعی، اما باید اعتراف کرد هنوز عدالت آموزشی یکپارچه در کشورمان شکل نیافته‌است، البته تلاش‌ها و اقداماتی در این زمینه انجام شده و قرار است انجام شود، اما برآیند اقدامات فعلی هنوز رضایت‌بخش نبوده‌است.
کد خبر: ۸۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۳
نگاهی به تغییر درکنکور؛
این یک آگهی کسب درآمد است! اگر می‌خواهید نمودار تعداد دنبال‌کنندگان شما در شبکه‌های اجتماعی شیب تند صعودی به خود بگیرد نوشتن از مطالبات و دغدغه‌های کنکوری‌ها را هرچه سریع‌تر شروع کنید. تصمیمات لحظه‌ای و قوانین متناقض در مورد شیوه برگزاری کنکور که همگی با ادعای عدالت آموزشی اتخاذ شده‌اند دیگر به بلای جان داوطلبان تبدیل شده است. درصد تاثیر معدل بر رتبه کنکور دیگر همچون اهرمی شده که یک روز شورای عالی انقلاب فرهنگی آن را به بالا هل می‌دهد و روز دیگر نمایندگان مجلس پایینش می‌کشند. حاصل این سیاستگذاری متناقض اگر در بالابردن دوز عدالت آموزشی ناموفق باشد.
کد خبر: ۸۶۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۲۹
نگاهی به مسئله عدالت آموزشی پس از حواشی مصاحبه وزیر آموزش و پرورش؛
چند روز قبل بود که رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش با حضور در یک برنامه تلویزیونی هنگامی که مجری از وی در خصوص قیمت بالای شهریه مدارس غیردولتی پرسید؛ گفت: هزینه‌های بالای مدارس غیرانتفاعی عادی است، شما اگر بخواهید یک ماشین مدل بالا هم سوار شوید باید پول بیشتری بدهید!
کد خبر: ۸۵۸۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۱۲
در حاشیه برگزاری ماراتن کنکور و مفهومی به نام عدالت آموزشی؛
اگر علت وجودی مدارس غیر انتفاعی را تنوع در خدمات و کیفیت بالای آموزش در نظر بگیریم این سوال ایجاد میشود که آیا این مسئله خلاف شان حاکمیتی آموزش و به معنای برون سپاری امر آموزش و فراهم آوردن بستری برای دست اندازی در جیب مردم برای حق مسلمشان و اقامه تبعیض و بی عدالتی نیست؟! اگر چه که هدف غایی از ایجاد این مدارس می‌بایست حمایت و همراهی با آموزش دولتی برای همگان باشد که با این مفروض نظام آموزشی فعلی ما مطلقا معکوس عمل کرده است.
کد خبر: ۸۴۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۴/۱۸
گزارشی پیرامون عدالت آموزشی در کشور؛
مهندسی حاکمیتی آموزش و پرورش باید تغییر کند اما نه به نفع مافیای آموزش بلکه به سود مردم؛ عدالت و دولت مردمی، دو گزاره اصلی در ادبیات هیئت سیزدهم دولت جمهوری اسلامی ایران است.
کد خبر: ۷۹۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۶
گزارشی پیرامون وضعیت آموزش و پرورش کشور؛
بدترین نگاهی که می‌توان به امر تعلیم و تربیت داشت نگاه اقتصادی است. این نگاه که آموزش کالایی است که می‌توان مثل برنج یارانه‌ای در اختیار مردم گذاشت، بزرگ‌ترین خطر برای آموزشوپرورش است.
کد خبر: ۷۹۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۵
میزگردی پیرامون فلسفه تعلیم و تربیت با حضور محمد مهدی اعتصامی، حوریه شجاعی، فاطمه صدر و جواد کشانی؛
محمدمهدی اعتصامی گفت: نهاد آموزشوپرورش، هم اولین سنگر ما در مقابله با تهاجم‌هایی است که به جمهوری اسلامی میشود و هم، پرچالش‌ترین نهاد جمهوری اسلامی ایران است.
کد خبر: ۷۶۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۶
«لزوم عدالت آموزشی» در گفت‌وگو با دکتر عماد افروغ؛
افروغ می‌گوید: معتقدم نیاز امروز ما بازگشت به شعار عدالت است اما نه بازگشتی صرفاً در سطح «نظر» که ما عدالت را به شکل «عملی» و در واقعیت عینی جامعه نیاز داریم.
کد خبر: ۷۰۳۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۸
در حاشیه تلاش طولانی وزارت آموزش و پرورش برای نزدیک‌تر شدن به عدالت آموزشی؛
عدالت‌آموزشی به‌عنوان مهم‌ترین بحث حوزه آموزش، پرورش و مدیریت تعلیم، سال‌هاست که توجه متصدیان امر آموزش را به خود جلب کرده و تلاش آن‌ها را در این راستا جهت داده است. مفهومی انسانی، اخلاقی و البته دینی که در صورت محقق نشدن آن، نمی‌توان انتظار رسیدن به وضعیت مناسبی در آموزشوپرورش داشت.
کد خبر: ۳۰۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۳