محمد مهدی نوید ادهم
متولد سال ۱۳۳۴ در تهران، دکتری مدیریت و برنامه‌ریزی فرهنگی دارد و موضوعاتی، چون «آموزش‌وپرورش»، «سیاست‌گذاری فرهنگی» و «علوم تربیتی» از جمله علایق پژوهشی اوست. دبیرکل شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، عضو ستاد تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، عضو کمیته تحول نظام آموزشی شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی، عضو شورای راهبری ارزشیابی و نظام آموزش‌وپرورش، عضو هیئت امناء دانشگاه فرهنگیان بخشی از فعالیت‌های پژوهشی و اجرایی وی به شمار می‌رود.
آخرین مطالب محمد مهدی نوید ادهم
بررسی نسبت نسل دهه ۸۰ و ۹۰ با انقلاب اسلامی در گفتگو با محمدمهدی نوید ادهم؛
برای درک نسل جدید، فهممان از دین و معارف دینی را به‌روز کنیم
مبلغان و مدافعان انقلاب باید بدانند که نسل جدید اقتضای جدید، فهم جدید، بینش جدید و ادبیات جدید دارد و با زبان او باید با او حرف زد، متناسب با فهم خودش باید به او حرف زد که یک نمونه آن همان بود که اگر برای نسل جدید جهانی‌شدن یک پدیده عادی شده و در جهان جهانی شده دارد زندگی می‌کند این فهم اقتضائاتی دارد و اقتضای آن این است که مراودات خیلی راحت اتفاق بیفتد و نمی‌شود سد یا دیوار کشید اگر دور کشور، دور اندیشه یا فکرت سدی بکشی بازنده خواهی بود.
بررسی توفیقات سند بنیادین تحول آموزش و پرورش در گفتگو با مهدی نوید ادهم؛
یک دهه پس از ابلاغ سند تحول آموزشی؛ باید صبوری کرد!
اینکه در مجموع، نقطه کانونی آموزش و پرورش یعنی مدرسه متحول شود و همگان حس مبارکی داشته باشند، تحولاتی که در مدرسه انجام می‌شود زمان‌بر است و باید صبوری کرد تا گام‌های تحولی در مدارس به بار بنشیند!