علوم انسانی
نگاهی به جشنواره فارابی؛
جشنواره بینالمللی فارابی همانطور که از نامش پیداست، جشنوارهای در تراز و قامت بینالمللی است که بستر شرکت در آن برای همه استادان و پژوهشگران غیرایرانی در حوزههای ایرانشناسی، اسلامشناسی و علم دینی فراهم شده است؛ امری که باعث گسترش روابط مراکز علمی ایران با دیگر مراکز بینالمللی و استادان حوزههای علوم انسانی در کشورهای مختلف شده است.
کد خبر: ۸۴۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۴/۲۱
در دانشگاه علامه طباطبایی بررسی شد؛
یافتههای این پژوهش نشان میدهند که، مضامین فراگیر در خصوص موضوع این تحقیق عبارتند از: زیرساخت پژوهش، جو سازمانی، طرح علمی دقیق، مطلوبیت علمی و مولد بودن پژوهش، نفوذ و اقتدار علمی و تصویرسازی خلاقانه.
کد خبر: ۸۳۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۸
برسی موانع پیشرفت علم انسانی در گفتگو با حجتالاسلام عسکر دیرباز؛
ر عین اینکه باید به مسائل روز پرداخته و مسائل جاری را حل کنیم، اما نباید از بنیادها و مبانی اصلی که میتواند برای ما راهگشا باشد غافل شویم. البته نهادهایی هستند که کارهای پژوهشی بنیادین در زمینه علوم انسانی انجام میدهند، اما باید این کارشان را در اختیار افرادی که میخواهند حل مسئله کنند قرار دهند و تعامل خوبی بین این قبیل مراکز وجود داشته باشد تا نه از مبانی و نه از مسائل روز غافل نشویم
کد خبر: ۸۲۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۲۰
سناریوی آینده علوم انسانی اسلامی خاکستری است
جریان اندیشهورزی در حوزه علوم انسانی اسلامی خیلی زنده و رو به رشد نیست و حتی کمی نگرانکننده است؛ جریان نوآوری خیلی جریان قابل اعتنایی نیست و جریان نقد درون و برونگفتمانی هم ضعیف است و عبور از کلیگرایی را نمیبینیم؛ شکلگیری تراکم علمی چندان جدی و قوی نیست و تجربهورزی عملی هم تقریباً منتفی است یا در پایینترین سطح ممکن است، همچنین به کسی اجازه نمیدهند که وارد میدان عمل شود
کد خبر: ۸۱۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۱۶
نشست علمی با حضور اساتید دانشگاه پیرامون پارادایم؛
عضو هیأت علمی گروه منطق فهم دین پژوهشگاه گفت: ما نسبت به پارادایمها در صحنه علمی کشور چهار کاربرد داریم؛ یک: پارادایم به مثابه جهانبینی، دو: پارادایم به معنای موضع معرفتشناختی، سه: پارادایم به معنای باورهای مشترک در حوزه پژوهشی و چهار: پارادایم به معنای نمونه و الگو و سرمشق. همه اینها در یک مرکز مشترک است و آن مرکز، اصول موضوعۀ مولد نظریه است که هستیشناسی، معرفتشناسی، روششناسی، انسانشناسی، ارزششناسی را پوشش میدهند و همه آنها نیز زیرساخت هستیشناسانه برمیگردند.
کد خبر: ۷۹۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۶
سخنرانی حاجیلری پیرامون تعارض منافع؛
سرپرست مرکز توانمندسازی حاکمیت و جامعه سازمان جهاد دانشگاهی تهران با بیان اینکه تعارض منافع، عاملی برای ایجاد فساد، ناکارآمدی نظام حکمرانی، بیاعتمادی و نارضایتی عمومی و فقر، نابرابری و تبعیض است، گفت: برای دستیابی به کارآمدی باید ناکارآمدیها را از بین برد.
کد خبر: ۷۷۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۲۸
گفتوگو با مولف کتاب «انسان ماندنی: نظریه مهندسی بنیانهای ذهنی»؛
ترسیم آرمان در مسیر رشد و شکوفایی، منافاتی با رشد تکنولوژی و توسعهی اجتماعی در هر راستا نخواهد داشت و، باعث پویایی بیشتر در این مسیر میشود. آرمانهای معنویتگرایانه، نه تنها دستوپاگیر نیست بلکه در کنار استعدادهای انسانی باعث رشد و بهرهمندی بیشتر و سلامت در زندگی خواهد شد.
کد خبر: ۷۷۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۲۳
میزگردی پیرامون علوم انسانی با حضور عادل پیغامی، محمد تقی چاوشی، مهدی معین زاده و محمدحسن نیلی؛
عادل پیغامی ضمن بازشناسی موانع نقد در جامعه ایران تصریح کرد: ما سالها است گفتوگو را از دست دادهایم و علوم انسانی از ابتدا با گفتوگو شکل نگرفته است و هرچه پیش آمدیم گفتوگوها ضعیفتر شده است.
کد خبر: ۷۷۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۲۰
در گفتگو با مسعود اسماعیلی مطرح شد؛
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: ما در پژوهشهای دینی و قرآنی چقدر سرمایهگذاری کرده و برنامههای مدونی داشتهایم که بخواهیم آن را قضاوت کنیم؟ متأسفانه در کشور نگاه و برنامه زمانی مدون و حمایت کافی از این پژوهشها وجود ندارد.
کد خبر: ۷۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۷
علیرضا صدرا مطرح کرد؛
علیرضا صدرا در نشست بررسی افکار و اندیشههایش گفت: امروز نیازمند علم روزآمدی مبتنی بر نیازهای جامعه خود هستیم.
کد خبر: ۷۰۶۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۱
در گفتگو با قاسم پورحسن مطرح شد؛
قاسم پورحسن، استاد دانشگاه علامه طباطبایی ضمن اشاره به اینکه در ایران التفات جدی به علوم انسانی وجود ندارد، به توضیح عوامل آن پرداخت و بیان کرد: ما هنوز به اهمیت فلسفه، جامعهشناسی، روانشناسی و اقتصاد آگاهی پیدا نکردهایم و هنوز نمیدانیم این علوم چقدر ارزشمندند، لذا به آنها بیتوجهیم.
کد خبر: ۶۹۸۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۰
بررسی مطالعات هنر در کشور در گفتگو با تاجبخشفنائیان؛
تا زمانی که هماهنگی میان همه دستگاههای فرهنگی به وجود نیاید امکان ندارد اتفاق خاصی بیفتد. وقتی این همه ناهماهنگی در هدف و در روش و در رفتار وجود دارد، نمیتوان در این حوزه و در مناسبات انسانی که این همه تنوع بدون هماهنگی و وحدت وجود دارد کاری انجام داد. وقتی هماهنگ نیستیم یعنی همدیگر را قبول نداریم.
کد خبر: ۶۹۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۶
بررسی وضعیت جشنواره فارابی در گفتگو با تقی آزاد ارمکی؛
اراده حکومت باید بر این باشد که از نوابغ استفاده کند ولی نابغهای که موضوعات ما را موردچالش قرار دهد و حل کند و سیاست دهد و حکومت اجرا کند، نه اینکه به او گفته شود چگونه فکر کند بلکه حکومت به نخبه بگوید هرچه تو بگویی انجام میدهم. آن وقت است که جشنواره فارابی معنا پیدا میکند.
کد خبر: ۶۹۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۴
چالشها و راهکارهای علوم انسانی اسلامی در گفتگو با پروفسور لگنهاوزن؛
پروفسور لگنهاوزن گفت: در علوم انسانی بیشتر ارزشها نقش دارند، ارزشها در دیدگاه علامه مصباح نیز همه برمیگردد به غایتی که ما در رسیدن به کمالات داریم.
کد خبر: ۶۹۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۱
عباس شاکری مطرح کرد؛
استاد اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائی گفت: در کشور ما نه سرعت گردش پول ثابت است، نه تقاضای پول با ثبات است و جنبه درون زایی پول هم در سالهای گذشته تقویت و تشدید شده است.
کد خبر: ۶۸۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۷
در گفتگو با حجتالاسلام حسین شفیعی مطرح شد؛
عضو هیئت علمی پژوهشگاه معارج با بیان اینکه علم تجربی گاهی قارونی است و همه چیز را زاییده فکر خود میداند، گفت: باید نظام فاعلی و غایی اشیا مورد توجه قرار گیرد و در دانشگاهها از خلقت الهی بحث شود. در شرایط کنونی در دانشگاهها به جای اینکه گفته شود سیر موجودات در خلقت الهی از کجا شروع شده و به کجا میانجامد، گفته میشود که طبیعت چنین کرد و فلان اقتضائات را دارد.
کد خبر: ۶۷۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۱۲
«منشور فکری -سیاسی امام خمینی(ره)» در گفتگو با موسی نجفی، رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی؛
«مردم» در اندیشه حضرت امام(ره) به تعبیر شهید مطهری، مردمی هستند که «منِ متعالی» را طلب میکنند. تفاوت مکتب لیبرالیسم و مارکسیسم با فلسفه سیاسی امام خمینی(ره) این است که «مردم» در مکتب لیبرالیسم و مارکسیسم، سکولار هستند و اساساً دین را رها کردهاند و گاه در تقابل با آن قرار دارند، اما «مردم» در فلسفه سیاسی امام(ره) اگر رفاه، اقتصاد و آزادی میخواهند، مطالباتشان یک قید دینی هم دارد؛ یعنی رفاه، آزادی و اقتصاد را در سایه «دین» میخواهند. «مردم سالاری دینی» نه یک جمهوری تنهای سکولار و نه یک حکومت اسلامی بدون مردم است.
کد خبر: ۶۷۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۱۰
نعمتالله فاضلی از اثرات دیجیتالیشدن علومانسانی بر دانشگاهها و مصرفیشدن علم میگوید؛
رسانهها و فضای مجازی و دیجیتال باعث میشود که کارکردهای علوم انسانی نیز دچار تغییر شوند و تنها به پیشبرد رشتهها اکتفا نکنند. در این فضای جدید شاهدِ درگیری بیشتر این علوم و محققانش با زندگی واقعی مردم و زیست جهان آنها خواهیم شد. بازنماییهایی که مردم از زندگی روزمرهی خود در فضای مجازی قرار میدهند، دسترسی ما دانشگاهیان را به زندگی آنها بیشتر میکند و همچنین مردم عادی مانند محققان درگیر این فضای مجازی شده و موضوعات مختلف را تحلیل میکنند و دربارهی آنها سخن میگویند.
کد خبر: ۶۷۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۰۳
در گفتگو با افشین امیدی پژوهشگر حوزه مدیریت مطرح شد؛
افشین امیدی می گوید: اگر دانشجو تب و تاب پژوهش و حتی اشتیاق بسیار فراوان برای چاپ و انتشار یافته هایش داشته باشد، به نظرم این بهترین اتفاقی خواهد بود که حوزه علوم انسانی در یک کشور تجربه خواهد کرد. اما مشکل آنجاست که چاپ مقاله تنها فقط به یک هدف ابزاری تبدیل می شود آن هم تنها برای دستیابی به پاداش های ملموس مثل اپلای. به نظر من هیچ ایرادی ندارد از کار علمی تان جهت گرفتن فرصت های شغلی بهتر استفاده کنید، اما اگر صرفا به دنبال داشتن مقاله و بودن اسمتان در مقاله ای باشید بسیار خطرناک است
کد خبر: ۶۶۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۷
توصیههای سیاستی تحول در علومانسانی در گفتگو با سیدسعید زاهدزاهدانی؛
راهبردهایی که توسط مقاممعظمرهبری ارائه میشوند با اتکا به علومانسانی اسلامی است. اگر این راهبردها در جامعه آنگونه که باید و شاید و ایشان میفرمایند عملیاتی نمیشود به این علت است که دستگاه کارشناسی و اجرایی ما از علومانسانی اسلامی بیبهره است و میخواهد با همین علومانسانی رایج کارها را پیش ببرد. با تحول در علومانسانی و اصلاح امور براساس گفتههای رهبری، بهتدریج به فضل الهی، راه برای تحول در علوم، آنگونه که همه رفتارهای اجتماعی ما براساس اسلام عزیز شود، هموار میشود.
کد خبر: ۶۵۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۰۴