علوم انسانی
تحلیلی بر جایگاه تاریخ شفاهی در شکلگیری گفتمانهای علمی پس از انقلاب اسلامی؛
تاریخ شفاهی علوم انسانی به اصلاح روند سیاستگذاریهای کلان و خُرد در این عرصهها و حتی اصلاح روند حکمرانی در زمینه علوم و دانشگاه و مراکز آموزشی و پژوهشی و فکری جامعه کمک میکند.
کد خبر: ۱۱۵۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۲۳
بررسی الگوی اثرگذاری رسانههای نخبگانی مکتوب با تمرکز بر مجله «فکرآورد» در گفتوگو با جعفر حسنخانی/ بخش اول؛
الان نهاد رسانه تبدیل به محلی برای عبور شده است. در رسانهها عدهای که نخبهتر هستند، سعی میکنند ارتباطاتی بگیرند و در نتیجه این ارتباطات تلاش میکنند روابطعمومی یکی از نهادهای دولتی شوند و از این مخمصه مالی خارج شوند و قدری در فراغت مالی و در وضعیت بهتری زندگی کنند. یعنی خود رسانه، نهاد کار نیست، بلکه یک انتقالدهنده و گذرگاه است.
کد خبر: ۱۱۵۶۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۷
نقد فردگرایی و بیمهری به علوم انسانی و اجتماعی به قلم مجید کافی؛
یکی دیگر از عوامل بیتوجهیهای اخیر به بعضی از علوم انسانی و اجتماعی به ویژه جامعهشناسی، سیطرۀ بینش فردگرایانه در نظام معرفتی چند دهۀ اخیر ایران است. رویکردی که باور دارد جامعه صرفاً جمع جبری کنشگران و افراد است، بهترین راه حل مسائل اجتماعی را در راهحلهای روانشناختی و حل مشکلات فردی، یعنی مشکلات روحی و روانی اشخاص، جستجو میکند.
کد خبر: ۱۱۵۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۴
اهمیت علوم انسانی به قلم مهدی گلشنی؛
شکی نیست که علوم انسانی در زمان حاضر، شأن خود را در جامعه ما ندارد و نسبت به علوم پزشکی، علوم مهندسی و علوم پایه از رونق بسیار کمتری برخوردار است؛ درحالیکه به دلایلی این علوم نقش مهمی در اعتلای جامعه اسلامی ما دارند.
کد خبر: ۱۱۳۰۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۱
چرایی انفعال علوم انسانی در دوران جنگ و پساجنگ در گفتوگو با ابراهیم فیاض؛
واقعیت آن است که علوم انسانی ما دچار مرگ مغزی شده است. یعنی ISIزدگی و انحرافی که بنیانگذار ISI در حوزه علوم انسانی کشور انجام داد، باعث رسیدن به وضعیت امروز شده است.
کد خبر: ۱۱۲۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۱۵
نقش دانشگاه در تقویت انسجام ملی در گفتوگو با سعید غیاثی ندوشن؛
نهادهای علمی تنها محل تربیت نخبه و دانشمند نیستند و مهمترین کارویژهشان تولید گفتمان هویتمحور، گفتمان ملی، گفتمان مقاومت و گفتمان انسجام است. جامعه با زخمهایی از جنگ و تبعات بعد از آن به لحاظ روانی و استرس مواجه است و این دانشگاهها بهویژه حوزه علومانسانی و اجتماعی هستند که باید در وهله اول به تربیت نسلی بپردازند که با مفاهیمی مانند مشارکت اجتماعی، همدلی و مدارا آشنا باشند و دیگرخواهی برای آنها درونی شود.
کد خبر: ۱۱۲۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۱۳
جنگ با رژیم صهیونیستی و چشمانداز توسعۀ ایران در گفتوگو با علیرضا بلیغ/ بخش دوم؛
یک مَثَل معروفی هست که «از هر جا کالا عبور نکند، سرباز عبور میکند». جمهوری اسلامی اگر میخواهد که دوباره شاهد پیدایش چیزهایی مثل داعش نباشد و اگر میخواهد شاهد موفق شدن پروژههای ایرانهراسی آمریکا در بین کشورهای همسایۀ ما نباشد، باید بتواند بر اساس طرح توسعۀ درونزای خود، روابط اقتصادی مستحکمی با کشورهای پیرامونش برقرار کند.
کد خبر: ۱۱۲۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۳
درنگی در ریشههای استواری روحانیت در دوران معاصر در گفتگو با قاسم ابراهیمیپور/ بخش دوم؛
روحانیت اکنون به تبلیغ چند صد طلبه در ایام خاص اکتفا کرده است. البته برنامههای رسانهای نیز وجود دارد، اما تولید متونی که بتواند با آنها فرهنگ را با خود همدل و همراه کند - مانند متونی که قبلاً نام بردم - کمرنگ شده است. رقیب جدی دیگری که ادعای اداره و سامان جامعه را دارد، به نام علومانسانی غربی در برابر او قرار دارد.
کد خبر: ۱۰۹۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۷
تلاشی برای مواجهۀ علوم انسانی و اجتماعی با نویسندهای همچون نادر ابراهیمی؛
نادر ابراهیمی و دیگر نویسندگان را نباید صرفاً در مقام ادبی و هنریشان محصور دانست. فکر و اندیشه آنان نیز قابل اعتنا و توجه است. آنها تأملات خود را نه با زبان علمی که با بیان ادبی با مخاطبان خود در میان گذاشتهاند و این راهی است که بسیاری از بزرگان اهل فکر، آن را طی کردهاند. کار نادر ابراهیمی را هم باید در شمار کار آن بزرگان دانست؛ بزرگانی در ایران و جهان همچون سعدی، مولوی، حافظ، لئو تولستوی، جاناتان سوییفت، فئودور داستایوفسکی و... البته باید توجه داشت که نامهای ذکرشده در سطوح فکری متفاوت قرار دارند و فکر همۀ آنها را نمیتوان در یک سطح قرار داد. با لحاظ این مهم، متن پیش رو دربارۀ اهمیت زبان داستانی در انتقال فکر و نظر است.
کد خبر: ۱۰۸۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۸
در گفتوگو با علی شاکری مطرح شد؛
هوش مصنوعی میتواند ابزاری ارزشمند در بازسازی دیجیتال میراث فکری و فرهنگی ایران باشد. ما میتوانیم با همین ابزار سنتهای فکریمان را بازخوانی، مستندسازی و حتی تقویت کنیم. اگر هوشمندانه استفاده شود هوش مصنوعی نه تنها تهدید نیست بلکه فرصتی بینظیر برای نوسازی علوم انسانی است.
کد خبر: ۱۰۸۹۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۸
کد خبر: ۱۰۶۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۳
درباره الگوی مواجهه فقه با نظام اداره در گفتوگو با علیرضا پیروزمند/ بخش دوم؛
اگر ما تأثیرگذاری فقه را در تحول علومانسانی و شکلگیری الگوی پیشرفت رها کنیم و فقط بخواهیم به تأثیرگذاری فقه در سیاستگذاری بسنده کنیم، آنگاه اگر هم موفق باشیم در ایدهآلترین حالتی که بتوانیم تأثیر داشته باشیم؛ یعنی تأثیری نمایان و قابل احرازی را برای فقه در عرصه سیاستگذاری پیدا کنیم، آنگاه ضمانت اجرا نخواهد داشت.
کد خبر: ۱۰۳۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۱/۲۳
تغییرات ناگهانی و بیسابقه در رویکردهای فکری؛
رویکردهای نوپهلویگرایانه اخیر، اغلب با رویکرد «ایرانشهری» به مثابه یک نظریه سیاسی تومنیصنار تفاوت دارند. عمده این چرخندگان علاقهای به ایران به مثابه یک مفهوم تاریخی و تمدنی ندارند و به واسطه مخالفت با سیاستهای جمهوری اسلامی نسبت به رادیکالترین دشمنان ایران همچون رژیم صهیونیستی سمپاتی دارند.
کد خبر: ۱۰۳۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۲۲
در گفتوگو با محمّدحسین بهرامی عنوان شد؛
امروز در فضایی زندگی میکنیم که کسی در تأثیری که هوش مصنوعی بر علوم اسلامی و همهی ابعاد زندگی ما خواهد داشت، تردید ندارد و همه از آن آگاه هستیم. اقتضای این مسئله این است که خیلی جدّیتر و سریعتر به پیشواز این تحوّل برویم و به جای اینکه منفعلانه در پی آن باشیم، بیشتر خودمان را آماده کنیم تا بتوانیم آن را مدیریّت بکنیم.
کد خبر: ۱۰۳۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۲۱
درباره الگوی مواجهه فقه با نظام اداره در گفتوگو با علیرضا پیروزمند/ بخش اول؛
رهبری میآیند سیاستگذاری کلان میکنند و رهنمودهایی را بیان میکنند. خود این تجربه که کسی بهعنوان ولیفقیه چنین تأثیرگذاری و تعیینکنندگی در عرصههای سیاستگذاری فرهنگی و اجتماعی دارد، خود این بهعنوان یک واقعیت، یک نمونه قابلمطالعه از تأثیرگذاری فقه در سیاستگذاری میشود.
کد خبر: ۱۰۳۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۲۱
مروری بر اندیشههای دکتر «کریم مجتهدی» به بهانه سالگرد ایشان در گفتاری از علیرضا شفاه؛
علم یکجور موضعگیری و مبارزه است. آقای دکتر مجتهدی این جمله را گفته و در تلویزیون پخش شد که «من دارم مبارزه میکنم.» ایشان چه مبارزهای دارند؟ فردی مثل آقای دکتر مجتهدی که تمام عمرش در اتاق خود فقط میخواند و مینوشت، چه مبارزهای داشتند؟ ایشان مبارزهای دارد برای اینکه انسان بتواند فرصت فکرکردن داشته باشد.
کد خبر: ۱۰۲۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۰۷
نگاهی به برخی مشکلات فرآیند تحول در علوم انسانی؛
بهرغم اینکه تحول علوم انسانی (به هر سه معنای بهروزرسانی، بومی و کارآمدسازی و در نهایت اسلامیسازی) یکی از دغدغههای دیرینه نظام جمهوی اسلامی ایران بوده است اما گاه برخی دولتها نسبت به این دغدغه بیتوجهی میکنند و حتی برخی اوقات مسؤولان و متولیان امر تحول علوم انسانی در این زمینه کوتاهیهایی دارند که با تذکرهای مقام معظم رهبری مواجهه شده است
کد خبر: ۱۰۲۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۰۶
بررسی کتاب «پایان تئولوژی» به قلم سید محمدتقی موحد ابطحی؛
دکتر بیژن عبدالکریمی، در کتاب «پایان تئولوژی»، با بررسی دقیق مفهوم علم دینی و علوم انسانی اسلامی، به چالشها و ابهامات موجود در تعریف این مفاهیم پرداخته است. او با ارائه ۳۰ تعریف مختلف، تلاش کرده است تا روشن سازد که ایده علم دینی حتی در میان حامیان آن نیز با ابهام و ناسازگاری روبهروست.
کد خبر: ۱۰۲۳۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۳۰
ضرورت لحاظ پیشرفت علوم پایه بر مبانی دینی در گفتار موحد ابطحی؛
امروز در ایران، علیرغم تأکید دانشمندان بر اهمیت علوم پایه، همچنان گرایش اصلی به سمت رشتههای کاربردی مانند پزشکی و مهندسی است؛ تا جایی که ایران رتبه دوم جهان را در تعداد مهندس داراست. این در حالی است که رهبر انقلاب بارها بر اهمیت علوم پایه تأکید کرده و آن را همچون پشتوانه اصلی توسعه علمی دانستهاند. به تعبیر ایشان، علوم پایه مانند ذخیره پولی در بانک است که بدون آن، علوم کاربردی - همچون پول توی جیب - به جایی نخواهد رسید.
کد خبر: ۱۰۱۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۲
گامی نوین در مسیر کاربردیسازی علوم اجتماعی اسلامی؛
خواهان و نیازمند یک دستگاه فکری و گفتمانی هستیم که در قلمروی امن اجتماعی به ما امکان تفکر و اندیشیدن بدهد که البته متناسب با جامعه خودمان و شرایط و نیازهایش باشد، به این معنا که بتواند مسائل را بفهمد و برای حل و فصل آنها به ما پاسخ لازم را بدهد.
کد خبر: ۱۰۰۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۰