نوجوان
بررسی نقش و کارکرد اجتماعی مسجد در گفتوگو با سجاد مهدی‌زاده و محمدحسین لطفعلی زاده/ بخش دوم؛
ما فکر می‌کردیم مسجد یک نهاد است که با سیاست‌گذاری حل می‌شود. اما مسجد یک مکان است که آدم‌ها می‌توانند اتفاقی را در آن رقم بزنند. وقتی در مسجد نیروی انسانی نداریم، مکان ثمره‌ای ندارد، همان‌طور که اسناد ثمره‌ای ندارد. سند و سیاست زمانی ثمره دارد که بگوید یک سری از کارها را انجام می‌دهیم و برای آن باید چنین آدم‌هایی تربیت کنیم و پشتیبانی هم از آن صورت گیرد.
کد خبر: ۱۰۱۴۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۰۳
بررسی نقش و کارکرد اجتماعی مسجد در میزگردی با حضور سجاد مهدی‌زاده و محمدحسین لطفعلی زاده/ بخش اول؛
اگر مسجد بخواهد به همه کارکردها به طور کامل بپردازد، بخش عمده‌ای از نیازهای مردم برطرف می‌شود و وقتی نیاز برطرف شود، طرف به سمت مسجد می‌آید. الان چرا به مسجد نمی‌آید؟ چون مسجد نیازی از او برطرف نمی‌کند.
کد خبر: ۱۰۱۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۱/۱۸
چگونه شبکه‌های اجتماعی بر سلامت روان نوجوان شما تأثیر می‌گذارند؟
تحقیقات نشان می‌دهد که استفاده بیش از حد از شبکه‌های اجتماعی با اضطراب، افسردگی و شکل‌گیری تصویر منفی راجع به بدن خود در میان نوجوان ان ارتباط تنگاتنگی دارد.
کد خبر: ۹۸۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۶
بررسی تاثیر گروه کی‌پاپ بر هویت نوجوانان ایرانی؛
کی‌پاپ فراتر از یک ژانر موسیقی است؛ این صنعت با جذابیت‌های بصری، پیام‌های به ظاهر نوگرایانه و الگوهای رفتاری مغایر با فرهنگ اسلامی ایرانی، تأثیرات مهمی بر هویت ملی و مذهبی نوجوان ان دارد و می‌تواند باعث تضعیف ارزش‌های فرهنگی و باورهای دینی شود
کد خبر: ۹۷۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۸
بررسی تاثیر رسانه در شکل‌گیری هویت نوجوان؛
باید بپذیریم در دنیایی زندگی می‌کنیم که نمی‌توانیم رسانه را از زندگی نوجوان ان کشور حذف کنیم. با علم به این حقیقت باید چگونه زیستن در این جهان را به نوجوان آموخت تا در مواجهه با الگوها و قهرمانانی که رسانه‌ها به او معرفی می‌کنند، آگاهانه دست به انتخاب بزند
کد خبر: ۹۷۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۷
نوجوان و نظام آموزشی در گفتوگو با حسین حق پناه؛
بدون به رسمیت شناختن تکثر ارزشی، نگرشی و کنشگری نوجوان هر حرکتی برای او، ناکافی، کم اثر یا با عوارض جانبی همراه خواهد بود و اگر نظام آموزشی مسئله محورباشد می‌تواند نوجوان کنشگر تربیت کند.
کد خبر: ۹۷۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۵
فرازوفرود ادبیات پایداری و دفاع مقدس ایران در گفتوگو با احمد شاکری/ بخش دوم؛
ما در حالی وارد مسئله ادبیات پایداری شدیم که هنوز تکلیف خود را به نحو دقیق در مورد زوایای ادبیات داستانی یا ادبیات دفاع مقدس تعیین نکردیم. به‌عبارت‌دیگر، مطالعات ما در این زمینه کافی نیست. تئوری‌های مشخصی هم در این زمینه وجود ندارد. ما هنوز در خصوص زیرشاخه‌های ادبیات دفاع مقدس تئوری مشخصی نداریم، آن وقت چگونه عقل می‌پذیرد که این حوزه را ده‌ها برابر کنیم و در مورد آن تئوری‌پردازی کنیم؟
کد خبر: ۹۶۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۳
واکاوی تأثیرات روابط خانوادگی نوجوانان در اعتراضات ۱۴۰۱؛
در وضعیت‌های حاد اجتماعی، اعتراضات خیابانی به محلی تبدیل می‌شوند که نوجوانان می‌توانند احساسات سرکوب‌شده خود را آزادانه بیان کنند. داده‌ها نشان می‌دهد هرچه میزان مشاجره میان والدین یا میان فرزندان با والدین افزایش می‌یابد و به سمت مشاجره‌های روزانه میل می‌کند، میزان موافقت آنان با اعتراضات افزایش می‌یابد.
کد خبر: ۹۵۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۱۱
چرا نوجوانان دیگر علاقه‌ای به دیوانه‌بازی‌های همیشگی ندارند و ترجیح می‌دهند در خانه بمانند؟
در دهه‌های گذشته، نوجوان ان از بزرگ‌ترین معضلات مسئولان شهری بودند. پشت بسیاری از تصادفات رانندگی، حادثه‌های مرگ‌بار، یا اتفاقات نگران‌کننده، نوجوان ی بود که با سرعتی سرسام‌آور رانندگی می‌کرد یا در قسمت «شنا ممنوع» دریا، تنی به آب زده بود یا در اثر سوء مصرف مواد بستری شده بود. اما امروزه چنین اتفاقاتی کمتر و کمتر می‌شوند. آمارهای مختلف نشان می‌دهد نوجوان انِ امروزی به‌شکل عجیبی فقط می‌خواهند در اتاق خوابشان بمانند و با گوشی‌هایشان مشغول باشند. آیا بالاخره معضل نوجوان ها دارد حل می‌شود، یا مشکل بزرگ‌تری در راه است؟
کد خبر: ۹۳۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۷
صفر تا صد سلبریتی ایرانی در گفتگو با داود نعمتی انارکی؛
اگر یک روحانی جوان قصد دارد در فضای مجازی مانند اینستاگرام تبدیل به یک سلبریتی دینی شود، باید این فضا را بشناسد، قواعد آن را در نظر بگیرد، شیوه‌های اثرگذاری پیام در این فضا را فهم کند، چگونگی ارتباط با کاربران و بسیاری موارد دیگر را در نظر بگیرد تا بتواند در این فضا دیگران را جذب کند و پیام خود را با حداکثر تأثیر منتشر نماید.
کد خبر: ۹۳۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۳
بررسی تحولات گروه‌های مرجع در جامعه ایران در گفتگو با میثم حسنی سعدی؛
دهه شصت و یا هفتاد، قهر حاکمیت با یک سلبریتی می‌توانست منجر به کم‌فروغ شدن و یا حذف او شود، کمااینکه برخی از سلبریتی‌های دوران پهلوی نتوانستند به درخشش خود در دوره فعلی ادامه دهند، اما این روند امروزه مختل شده است. ما امروز شاهدیم که بخش زیادی از سلبریتی‌ها خارج از فضای رسانه‌های رسمی و یا صداوسیما رشد می‌کنند.
کد خبر: ۹۳۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۸
مدیران مدارس دخترانه از هویت‌یابی به سبک خودشان می‌گویند/ بخش اول؛
ما در کسوت مدیر و معاون و... انتظار داریم این نسل هفده‌میلیونی به‌یک‌باره به راه مدنظر ما هدایت شوند، اما فکری دربارۀ ابزار این هدایت نداریم! این در حالی است که تا دلتان بخواهد منع برای نوجوان در آستین تربیتی خود داریم؛ منع خانوادگی، منع اجتماعی، منع دستوری و غیره. بعد مدیر و معاون و مشاور درمانده می‌شود که در این سیستم مخالف‌خوان، چطور نوجوان را کنترل و هدایت کند!
کد خبر: ۹۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۰۵
فراز و فرودهای هویت‌یابی و هویت‌سازی نوجوان‌ها در گفتگو با مصطفی کوچکزائی/ بخش دوم؛
اگر سیستم حکمرانی در مسئلۀ اوقات فراغت برنامه‌ای برای فراغت نوجوان طراحی کند، این نوجوان جریان و انرژی پیدا می‌کند، هویت‌آفرینی می‌کند. ما کدام دانش‌آموز را بعد از مدرسه وارد گروه‌های رسمی یا غیررسمی کردیم تا از این رهگذر خودش را بشناسد؟ ظاهراً چیزی که ما در بین مراجعه‌کننده‌های فضای مشاوره می‌بینیم، دولتمردان برنامه‌ای برای نوجوان ندارند، به این مسائل نمی‌اندیشند. ایدئولوژی و الگوی ما مقام مقدس انبیا و ائمۀ اطهار و شهداست که برای ما بسیار مقدس‌اند؛ اما چقدر این را با سبک زندگی نوجوان ان یکی کرده‌اند؟
کد خبر: ۹۲۶۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۴
برنامه‌سازی برای نوجوان و بایسته‌های محتوایی آن در گفتوگو با محمدمهدی رسولی؛
چقدر باید بیاییم و بگوییم تلویزیون جای فرم است! آیا دو نفر همت کردند فرم برنامه‌هایی را که ساخته می‌شود، ببینند؟ کسی این برنامه‌ها را از نظر زیبایی‌شناسی و استاتیک بررسی کرده است؟ اصلاً کسی به مخاطب نوجوان و نیازها و سلیقۀ او اهمیت می‌دهد؟
کد خبر: ۹۲۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۲۰
فراز و فرودهای هویت‌یابی و هویت‌سازی نوجوانان در گفتگو با مصطفی کوچکزائی/ بخش اول؛
اگر نسل شما که احتمالاً یک میلیون یا دو میلیون یا ده میلیون از جمعیت ایران باشد که همه دوست دارید یوتیوبر باشید، پس چه کسی پزشک شود؟ چه کسی مکانیک شود؟ چه کسی فیزیک هسته‌ای بخواند؟ اصلاً چه کسی نانوا شود؟ به چه دلیلی همه یوتیوبر شدن را دوست دارند؟
کد خبر: ۹۲۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۸
برنامه‌سازی برای نوجوان و بایسته‌های محتوایی آن در گفتوگو با محمدمهدی رسولی/ بخش اول؛
من معتقدم که زندگی از مدرسه مهم‌تر است. همیشه این باور را با خودم داشتم و همواره در ارتباط با فرزندانم نیز به آن پایبند بودم که شکوفایی استعداد بچه‌ها و خصوصاً نوجوان ان، در گرو صرفاً درس‌خواندن و مدرسه رفتن نیست.
کد خبر: ۹۲۶۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۶
گذار نسلی در تجربۀ جمهوری اسلامی ایران با نگاهی به مفهوم هویت‌یابی نسلی به قلم علیرضا زهیری؛
در ابتدای دهه ۸۰ مشکلات فرهنگی جامعۀ ایرانی با گفتمان دیگری که این بار نگاه درونی‌تری داشت، بدون آنکه «غرب‌گرایی» را انکار کند و یا آن را اصل قرار دهد، راه آینده‌نگری را به طور منصفانه‌ای گشود. این رویکرد بر کاستی‌ها و کوتاهی‌های درونی تأکید کرد و بدون آنکه برنامه‌ها و عوامل بیرونی در به انحراف کشاندن نوجوان ان و جوانان و پدیدآوردن انقطاع نسلی را انکار کند، بر ضعف‌های درونی تأکید کرد.
کد خبر: ۹۲۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۸
بررسی عوامل سازنده هویت جمعی انسان‌ها در دوران مدرن؛
مراد از سوژگی انسان، خواست و اراده‌ای است که در بشر جدید به‌منظور دخل و تصرف در همۀ امور پدید آمد. بشر جدید حاضر نبود تسلیم هیچ امری شود؛ لذا همه چیز، از طبیعت گرفته تا حتی خود انسان و جامعه، می‌بایستی ابژۀ وی شده و آن را تحت اختیار و ارادۀ خود سامان دهد. هویت چهل‌تکه دقیقاً جایی است که این گوهرۀ تجدد به کمال خود می‌رسد.
کد خبر: ۹۲۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۴/۰۲
بررسی ابعاد هویتی و مفهومی پدیده نوجوانی در گفتاری از علی‌اصغر سیدآبادی؛
درست در زمان‌هایی که اقتصادهای دیگر دچار مشکل شدند - حتی در دورۀ کرونا که خیلی از اقتصادها دچار مشکل شدند - حوزۀ سرگرمی نه‌تنها دچار مشکل نشد، بلکه محصولات جدیدی ارائه داد. بخش بزرگی از خریداران این بازار، نوجوان ان هستند.
کد خبر: ۹۲۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۲۳
چالش‌های نویسندگی برای نوجوان در گفتوگو با نیلوفر مالک؛
اگر از من دربارۀ مهم‌ترین درون‌مایۀ آثارم بپرسید، باید به انقلاب و حال و هوای آن دوران اشاره کنم. من آثارم را با انقلاب شروع کردم. نیت اصلی من این بود که نوجوان ان متوجه شوند ظلم چیست و چطور باید ظلم‌ستیزی کرد. نوجوان یاد بگیرد که در هر شرایطی چطور از حق خود دفاع کند.
کد خبر: ۹۲۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲