عدالت آموزشی

بررسی داده‌های رسمی نظام آموزشی نشان می‌دهد دانش‌آموزان ایرانی در مقطع ابتدایی به‌جای تحقق ۹۲۵ ساعت آموزش مصوب، تنها حدود ۵۷۶ ساعت آموزش واقعی دریافت می‌کنند؛ وضعیتی که ریشه آن نه در کمبود مدرسه و معلم، بلکه در تقویم آموزشی غیرمنعطف و ناتوان از مدیریت تعطیلات پیش‌بینی‌نشده جست‌وجو می‌شود.

بی‌توجهی به آموزش عمومی و کاهش سهم آموزش و پرورش از بودجه دولتی، به افت کیفیت مدارس دولتی و گسترش مدارس غیردولتی انجامیده؛ روندی که نابرابری آموزشی را تشدید و عدالت آموزشی را تضعیف کرده است.

قسمت بزرگی از جامعه از محرومیت آموزشی رنج می‌برند و با طبقاتی کردن آموزش، بسیاری از افراد باهوش و مستعد از پیشرفت محروم می‌شوند. تجربه جهانی نشان می‌دهد جوامع عدالت‌محور در آموزش، انسجام بیشتر، شکاف اجتماعی کمتر و رفاه و توانمندی بالاتری دارند و می‌توانند در اقتصاد جهانی پیشرو باشند.