تحول تمدن

 ورود جدی کشور ما به عرصه‌های گوناگون اعم از هسته‌ای، نانو، صنایع هوا و فضا، ساخت پهپاد‌های پیشرفته و... نشان از چندقطبی شدن رقابت‌های علمی در آینده دارد. به نظر می‌رسد که می‌توان پهپاد شاهد ایرانی را استعاره‌ای از وضعیت فناوری در دنیای جدید دانست. علی‌رغم آنکه روزگاری شرق، تمام تلاش خود را برای ساخت کپی‌های دست چندم از تکنولوژی غرب صورت می‌داد، اما امروزه یکی از تلاش‌های کشور‌های بزرگ دنیا نظیر آمریکا، لهستان، روسیه و... کپی‌برداری از شاهد ایرانی است.

تحول در تعلیم و تربیت یک تحول نهادی و خود انگیخته است و پیش فرض‌های آن بر تحول اجتماعی و پذیرش و نهادینه شدن تحول قرار گرفته است. حاکمیت هم باید اقدامات خاص خود را انجام دهد، اما اتفاق اصلی در بافت نهاد‌های اجتماعی فعال تربیت می‌افتد. تحول، با چند اقدام محوری در نقاط گلوگاهی آغاز شده و بر اساس زنجیره‌ای از اقدامات تابع، گسترش می‌یابد. پیوستن به میدان برنامه درسی تحول یافته، یک پیوستن اختیاری، انتخابی، تدریجی و با در نظر گرفتن، فراهم کردن و تحقق اقتضائات است، نه یک تغییر الزامی، بخشنامه ای، دستوری و فوری.

اسلام تنها به دنبال آن نیست که شاکله قدرت را به دست بگیرد و بگوید چه کسی و چگونه حکمرانی کند، اسلام علاوه بر سرپرستی سیاست، می‌خواهد سرپرستی جامعه و حتی جوامع بشری را انجام دهد، این یعنی اسلام داعیه‌های تمدنی دارد.

حجت‌الاسلام محمدتقی سبحانی، رئیس نخستین همایش ملی مرجعیت علمی قرآن، گفت: ما تنها در صورتی می‌توانیم ناظر حضور قرآن در صحنه باشیم که قرآن در کانونی‌ترین نقطه تمدن‌سازی بشر قرار بگیرد و نقطه اصلی تمدن‌سازی و فرهنگ‌سازی در دوره مدرن، دانش‌های جدید است.