علم
نگاهی به آشفتگی نهاد علم به بهانه بازگشایی دانشگاهها با مرور رفتار کنکوری «آترینا فرحمند»؛
آترینا فرحمند بهمثابه یک وضع انسانی است که متأثر از زمینههای اجتماعی کلانتر یعنی «کالایی شدن نهاد علم »، به نحو طبیعی بازتولید شده است. وی به واسطه موفقیت چشم گیر خود در کنکور توانست به سرعت این امکان را به دست بیاورد که این جایگاه علم ی را نقد کرده و بهمثابه یک کالا در معرض فروش قرار دهد، اما کاری که وی انجام داد امروزه به نوعی در حال تبدیل شدن به قاعده نهاد علم بوده و هر کس چنین امکانی را به دست آورد، به نظر از نقد کردن آن چشمپوشی نخواهد کرد.
کد خبر: ۱۱۴۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۹
چگونه میتوان از ابزارهای سینما برای هشدارهای آیندهنگر استفاده کرد؟
سینما ابزار قدرتمندی برای هشدارهای آیندهنگر است. زیرا میتواند از طریق داستان، شخصیتپردازی و تصویرسازی عاطفی، پیامهای پیچیده اجتماعی، زیستمحیطی و فناوری را ملموس کند. تمرکز بر تجربه انسانی، همذاتپنداری با شخصیتها و استفاده از روایتهای استعاری، پیامها را از سد مقاومت روانی مخاطب عبور میدهد و آنها را به تفکر و گفتگو وا میدارد.
کد خبر: ۱۱۴۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۱
جنگ دوازدهروزه و مسئله توسعه در گفتوگو با محسن دنیوی؛
واقعیت تغییر کرده است، چرا؟ اگر همین حمله سه سال پیش بود، کارکرد الآن را نداشت. چرا؟ طبقۀ متوسط ایرانی اکنون با چه چیزی مواجه است؟ این طبقه همین الان هم میتواند همان حرفها را بزند: «شما آنقدر ماجراجویی کردید، شما آنقدر پیگیر ماجرای غزه و لبنان شدید که به ما حمله شد. به ما چه ربطی دارد که هزینۀ آنها را میدهیم؟» به نظر شما چرا اکنون این سخن را نمیگوید؟
کد خبر: ۱۱۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۶
تحلیل نقش نوین استاد و دانشجو در زیستبوم دانشگاه مسئلهمحور؛
فرصتهای متنوع در بهکارگیری و درک مفهومی هوش مصنوعی در زمینههای آموزشی و پژوهشی وجود دارد که به همیاری توانمند برای اساتید و دانشجویان تبدیل شده است. دانشجویان میتوانند با استفاده از فناوری هوش مصنوعی به تحلیل دادهها و شخصیسازی آنها بپردازند. تجربه داشتن یک ارائه و بازخورد فوری و دقیق به تکالیف و آزمونها از موارد موردتوجه دانشجویان است.
کد خبر: ۱۱۱۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۴/۱۶
رئیس سابق دانشگاه امآیتی از نابودی سلطه آمریکا بر علم و فناوری در جهان میگوید؛
دانشگاههای اروپایی اکنون با آغوش باز در حال جذب استعدادهای علم ی آمریکایی هستند. مراکز تحقیقاتی در شهرهایی چون «بارسلون» و «مادرید» از دریافت دهها درخواست از دانشمندان آمریکایی خبر دادهاند.
کد خبر: ۱۱۰۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۴/۱۸
در گفتوگو با محمد حسینی مطرح شد؛
اثر نهایی همه تلاشهای امام باقر (ع)، ایجاد مرجعیت علم ی مستقل، تقویت هویت مذهبی شیعه، مقاومسازی جامعه در برابر فشارهای سیاسی و کاهش تأثیر جریانات انحرافی و غیر علم ی بود. روشهای امام باقر (ع) نه فقط موجب تمایز تشیع، بلکه موجب شد شیعه به پایگاهی اصیل برای علم ، عقل و عدالت تبدیل گردد و زمینه نهضت علم ی و تمدنی در دورههای بعد، بهویژه عصر امام صادق (ع)، را فراهم آورد.
کد خبر: ۱۰۸۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۳
تحلیل جریان خداناباوری در گفتوگو با محمد خیری؛
علم هم در نظر و هم در عمل بسیار مؤثر است؛ از طرفی خداباوری هم مزیتها و فوایدی دارد که میتواند در نظر و عمل کمک کننده انسان باشد و جامعه را به سمت بهتری سوق دهد به تعبیری میتوان هم شهروند زمین و هم شهروند آسمان بود و هر دو شهر را آباد کرد.
کد خبر: ۱۰۸۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۱
آمریکا میخواهد علم هم در انحصار خودش باشد!
قدرتهای بزرگ جهان، طی سالهای اخیر سرمایهگذاریهای زیادی روی توسعه کوانتوم انجام دادهاند و رقابت گستردهای در این زمینه بین این قدرتها در جریان است.
کد خبر: ۱۰۷۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۱
نگاهی دوباره به دین و الزامات دینداری در زیست امروز ایرانیان در گفتاری از خسرو باقری/ بخش اول؛
برخی از ادیان و فلسفهها اتخاذ میکنند، این است که میخواهند به این رنجها معنا بدهند. یعنی بگویند این رنجها برای چه وجود دارند و به این روش، مسئله را حل کنند که اینها دستاویزهایی برای رشد و تحول انسان است.
کد خبر: ۱۰۷۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۸
ابررایانهها چگونه جریان علمی را تقویت میکنند؟
دیجیتالیسازی که نمونه آن، قدرت محاسباتی است، به موتوری حیاتی برای مدرنسازی چین تبدیل شده است. شورای دولتی چین، در فوریه 2023، طرحی کلی را برای ساختوساز دیجیتال چین صادر کرد که بر اجرای جدی استراتژی دیجیتالیسازی آموزش ملی و بهبود پلتفرم آموزش هوشمند ملی تأکید کرد.
کد خبر: ۱۰۵۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۲/۲۶
درباره دیپلماسی علم در گفتوگو با دکتر جواد محمدی؛
ما دیپلماسی سیاسی داریم؛ از آن طرف دیپلماسی عمومی و ازطرف دیگر دیپلماسی علم و فناوری یا دیپلماسی نخبگانی. این دیپلماسی نخبگانی و علم و فناوری یک نوع دیپلماسی با عمق نفوذ بسیار بالاست. دیپلماسی فرهنگی نیز همین طور. شما میروید در دل ملتها و پیام فرهنگی ما از طریق دیپلماسی فرهنگی و علم ی میتواند منتقل شود، چون شما به حیاط خلوت کشورهایی میروید که فکر نمیکنند ما تا این حد عمق نفوذ داشته باشیم.
کد خبر: ۱۰۴۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۲/۰۱
استیون ترنر از کتاب تازه ترجمه شدهاش در ایران میگوید؛
جامعهشناسی بهعنوان دانشی که به مطالعه ساختارها و روابط اجتماعی میپردازد، در عین کاربردهای فراوان، همواره با پرسشها و انتقادهای بنیادین روبهرو بوده است. کتاب « علم ناممکن» نوشته استیون پی. ترنر و جاناتان ایچ. ترنر، به بررسی چالشهای جامعهشناسی آمریکایی پرداخته و با نگاهی تاریخی توضیح میدهد که چگونه ساختارهای نهادی مانع تبدیل این رشته به یک علم قابلاتکا شدهاند.
کد خبر: ۱۰۰۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۱
پایههای در حال فروپاشی قدرت آمریکا به روایت امی زگارت؛
امروز کشورها به طور فزایندهای قدرت را از منابع ناملموسی مثل دانش و فناوریهایی مانند هوش مصنوعی که رشد اقتصادی، کشفهای علم ی و پتانسیل نظامی را بهشدت تقویت میکند، به دست میآورند.
کد خبر: ۹۶۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۱۱
در گفتوگو با محمد حسنزاده مطرح شد؛
ما نمیتوانیم سریع پیشگویی کنیم که در حال حاضر در علم ، فناوری و نوآوری جهان چه میگذرد و روندها و ابرروندها چه میگویند که بتوانیم سیاستها و برنامههای خودمان را به آن سمت ببریم.
کد خبر: ۹۵۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۱۱
چالش جایگاه علوم اجتماعی و علوم تکنیکی در ایران در گفتاری از اسمعیل خلیلی؛
علم مدرن، اساساً انتقادی است. انتقادی بودن به این معنا که باید باورهایتان را نقد کنید. باید دائماً باورهای مربوط به خودتان را نقد کند. به این دلیل علم انتقادی با مسئولیت عجین شده است.
کد خبر: ۹۲۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۰۸
روایت تاریخ از کارنامه روحانیت؛
اگر تاریخ را تورق کرده و به عمق آن نقب بزنیم، نخستین بارقههای ظهور روحانیت و علم ایی که با شکل و شمایل امروزی فعال و تاثیرگذار در اطراف و اکناف جهان اسلام رؤیت میشوند و نقشی محوری در سرنوشت این جهان و پیرامون آن دارند، از زمان دو امام همام، حضرت امام محمد باقر (ع) و حضرت امام جعفرصادق (ع) و حوزههای علم یهای که این دو بزرگوار بهعنوان عظیمترین دانشگاههای آن زمان بنیاد گذارد، به چشم میخورد.
کد خبر: ۸۸۴۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۸
مروری کوتاه پیرامون زندگی اجتماعی و فرهنگی بیبی مریم بختیاری؛
بیبی مریم، زنی روشنفکر و فعال بود و از معدود زنان زمان خودش که سواد خواندن و نوشتن داشت و حوادث عصر خویش را مینوشت. او در زمانی که اکثر زنان در «پردهنشینی» بودند و به اهمیت جایگاه زن به عنوان یک کنشگر مهم فرهنگی یا اجتماعی قائل نبوده و تنها زندگی مطلوب را در پستو و آشپزخانه رضایت داده بودند، به چنان جایگاهی دست یافت که نامش روی زبان همگان بود و حتی آوازهاش به دیگر سرزمینها از جمله آلمان نیز رسید و پادشاه آلمان از وی تقدیر کرد.
کد خبر: ۷۸۸۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۱
گفتگویی با مهدی گلشنی پیرامون اسلام و دنیای اسلام؛
استاد بازنشسته دانشگاه صنعتی شریف ضمن اشاره به ویژگیهایی که باعث شکوفایی تمدن اسلامی شد تصریح کرد: طبق گفته جرج سارتن از نیمه دوم قرن دوم هجری تا قرن ششم هجری، برای سیصد و پنجاه سال مسلمانان حاکم مطلق علم در جهان بودند.
کد خبر: ۷۸۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۱
«مأموریت پژوهشگاهها» در گفتگو با دکتر قاسم زائری، رئیس پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی؛
قاسم زائری عنوان میکند: «اخلاق آکادمیک» به پژوهشگاهها هم منتقل شده و در این مراکز با افرادی مواجه هستیم که مثل اهالی دانشگاه، بر اساس علایق خودشان، در حوزه عمومی و روشنفکری فعالیت کرده و عملاً برای حل مسائل سازمان متبوعشان کاری نمیکنند. لذا، ما با یک نوع روند معکوس مواجه هستیم، به این معنا که پژوهشگاهها بهعنوان سازمانها و مراکز وابسته به وزارتخانهها که با مسائل عینی و مأموریتی آن وزارتخانهها مواجه هستند، به جای آنکه بر دانشگاهها تأثیر بگذارند و رخوت حاکم بر دانشگاهها را حل کنند بالعکس خود از «اخلاق آکادمیک» تأثیر پذیرفته و از پرداختن به مأموریتهای محوله اجتناب میکنند.
کد خبر: ۶۶۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۴
آموزش مجازی جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری دانشآموزان نیست؛
آموزش مجازی قطعا نمیتواند جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری در مدرسه باشد، اما بازگشایی ناگهانی مدارس، آن هم بلافاصله بعد از سفرهای نوروزی موجب نگرانی خانوادهها شده است.
کد خبر: ۶۴۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۱۷