علم
جنگ امروز و آینده ایران به کدام سمت‌وسو می‌رود؟
دیگر برنامه تغییر رژیم برای ایران مطرح نیست و هدف اصلی، «بی‌رژیم» یا «بی‌حکومت کردن» ایران است. اما عده‌ای در ایران همچنان بر این تصور هستند که با از بین رفتن حکومت ایران، به دوره پیش از انقلاب ۵۷ برمی‌گردند.
کد خبر: ۱۲۲۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۱/۲۱
پیدا و پنهان پروژه علم دینی در گفتوگو با سید محمدتقی موحد ابطحی/ بخش دوم؛
آقای «مصباح یزدی» حتی از اصطلاح «علم دینی» استفاده نمی‌کنند. عنوان کتابشان «رابطه علم و دین» است. ایشان در به‌کاربردن «علم دینی» خیلی وسواس داشتند. می‌گفتند ما باید مواجهه پیدا کنیم. آن طرف یک حرفی زده است، من می‌گویم اول باید حرفش را بفهمم، بعد با تمام میراث‌فرهنگی خودم بیایم و آن را نقد کنم. اگر توانستم، چیزی هم به آن اضافه کنم. غرض این نبود که چیز جدیدی را تأسیس کنیم.
کد خبر: ۱۲۰۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۲/۲۶
درآمدی بر تلازم علم و منزلت اجتماعی در گفتوگو با سجاد هجری/ بخش دوم؛
فقهای ما بحث کرده‌اند که صرف وجود حکومت، برای حفظ نظام اجتماعی - اقتصادی کفایت می‌کند. به‌عبارت‌دیگر، صورت نظام سیاسی مستقر و آنکه مدل آن چگونه باشد، چندان دخالتی در حفظ نظام اقتصادی - اجتماعی ندارد، بلکه اصل وجود حکومت سیاسی ضروری است.
کد خبر: ۱۱۸۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۲/۲۶
درآمدی بر تلازم علم و منزلت اجتماعی در گفتوگو با سجاد هجری/ بخش اول؛
روحیه علمی می‌گوید که تو علم را بیاموز؛ نه برای قدرت، نه برای ثروت، نه برای شهرت یا هر چیز دیگر. علم برای علم و اتفاقاً تأسیس، تجدید و تولید علم، اساسش مبتنی بر روحیه علمی است. کسی که روحیه علمی داشته باشد، سبک زندگی ویژه‌ای دارد.
کد خبر: ۱۱۸۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۲/۰۳
بررسی کارکرد و میزان موفقیت دانشگاه‌ها به قلم مقصود فراستخواه؛
با زمینه‌کاوی تاریخی دانشگاه به این نتیجه می‌رسیم که نهاد علم، از اصلی‌ترین رمزگان تحول و توسعه ایران مدرن بود و محتوای اندیشه‌ای مدرنیته ایرانی را تولید کرد.
کد خبر: ۱۱۷۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۰۸
نگاهی به آشفتگی نهاد علم به بهانه بازگشایی دانشگاه‌ها با مرور رفتار کنکوری «آترینا فرحمند»؛
آترینا فرحمند به‌مثابه یک وضع انسانی است که متأثر از زمینه‌های اجتماعی کلان‌تر یعنی «کالایی شدن نهاد علم»، به نحو طبیعی بازتولید شده است. وی به واسطه موفقیت چشم گیر خود در کنکور توانست به سرعت این امکان را به دست بیاورد که این جایگاه علمی را نقد کرده و به‌مثابه یک کالا در معرض فروش قرار دهد، اما کاری که وی انجام داد امروزه به نوعی در حال تبدیل شدن به قاعده نهاد علم بوده و هر کس چنین امکانی را به دست آورد، به نظر از نقد کردن آن چشم‌پوشی نخواهد کرد.
کد خبر: ۱۱۴۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۹
چگونه می‌توان از ابزارهای سینما برای هشدارهای آینده‌نگر استفاده کرد؟
سینما ابزار قدرتمندی برای هشدارهای آینده‌نگر است. زیرا می‌تواند از طریق داستان، شخصیت‌پردازی و تصویرسازی عاطفی، پیام‌های پیچیده اجتماعی، زیست‌محیطی و فناوری را ملموس کند. تمرکز بر تجربه انسانی، هم‌ذات‌پنداری با شخصیت‌ها و استفاده از روایت‌های استعاری، پیام‌ها را از سد مقاومت روانی مخاطب عبور می‌دهد و آن‌ها را به تفکر و گفتگو وا می‌دارد.
کد خبر: ۱۱۴۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۱
جنگ دوازده‌روزه و مسئله توسعه در گفتوگو با محسن دنیوی؛
واقعیت تغییر کرده است، چرا؟ اگر همین حمله سه سال پیش بود، کارکرد الآن را نداشت. چرا؟ طبقۀ متوسط ایرانی اکنون با چه چیزی مواجه است؟ این طبقه همین الان هم می‌تواند همان حرف‌ها را بزند: «شما آن‌قدر ماجراجویی کردید، شما آن‌قدر پیگیر ماجرای غزه و لبنان شدید که به ما حمله شد. به ما چه ربطی دارد که هزینۀ آن‌ها را می‌دهیم؟» به نظر شما چرا اکنون این سخن را نمی‌گوید؟
کد خبر: ۱۱۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۶
تحلیل نقش نوین استاد و دانشجو در زیست‌بوم دانشگاه مسئله‌محور؛
فرصت‌های متنوع در به‌کارگیری و درک مفهومی هوش مصنوعی در زمینه‌های آموزشی و پژوهشی وجود دارد که به همیاری توانمند برای اساتید و دانشجویان تبدیل شده است. دانشجویان می‌توانند با استفاده از فناوری هوش مصنوعی به تحلیل داده‌ها و شخصی‌سازی آن‌ها بپردازند. تجربه داشتن یک ارائه و بازخورد فوری و دقیق به تکالیف و آزمون‌ها از موارد موردتوجه دانشجویان است.
کد خبر: ۱۱۱۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۴/۱۶
رئیس سابق دانشگاه ام‌آی‌تی از نابودی سلطه آمریکا بر علم و فناوری در جهان می‌گوید؛
دانشگاه‌های اروپایی اکنون با آغوش باز در حال جذب استعدادهای علمی آمریکایی هستند. مراکز تحقیقاتی در شهرهایی چون «بارسلون» و «مادرید» از دریافت ده‌ها درخواست از دانشمندان آمریکایی خبر داده‌اند.
کد خبر: ۱۱۰۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۴/۱۸
در گفتوگو با محمد حسینی مطرح شد؛
اثر نهایی همه تلاش‌های امام باقر (ع)، ایجاد مرجعیت علمی مستقل، تقویت هویت مذهبی شیعه، مقاوم‌سازی جامعه در برابر فشارهای سیاسی و کاهش تأثیر جریانات انحرافی و غیرعلمی بود. روش‌های امام باقر (ع) نه فقط موجب تمایز تشیع، بلکه موجب شد شیعه به پایگاهی اصیل برای علم، عقل و عدالت تبدیل گردد و زمینه نهضت علمی و تمدنی در دوره‌های بعد، به‌ویژه عصر امام صادق (ع)، را فراهم آورد.
کد خبر: ۱۰۸۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۳
تحلیل جریان خداناباوری در گفتوگو با محمد خیری؛
علم هم در نظر و هم در عمل بسیار مؤثر است؛ از طرفی خداباوری هم مزیت‌ها و فوایدی دارد که می‌تواند در نظر و عمل کمک کننده انسان باشد و جامعه را به سمت بهتری سوق دهد به تعبیری می‌توان هم شهروند زمین و هم شهروند آسمان بود و هر دو شهر را آباد کرد.
کد خبر: ۱۰۸۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۱
آمریکا می‌خواهد علم هم در انحصار خودش باشد!
قدرت‌های بزرگ جهان، طی سال‌های اخیر سرمایه‌گذاری‌های زیادی روی توسعه کوانتوم انجام داده‌اند و رقابت گسترده‌ای در این زمینه بین این قدرت‌ها در جریان است.
کد خبر: ۱۰۷۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۱
نگاهی دوباره به دین و الزامات دین‌داری در زیست امروز ایرانیان در گفتاری از خسرو باقری/ بخش اول؛
برخی از ادیان و فلسفه‌ها اتخاذ می‌کنند، این است که می‌خواهند به این رنج‌ها معنا بدهند. یعنی بگویند این رنج‌ها برای چه وجود دارند و به این روش، مسئله را حل کنند که اینها دستاویزهایی برای رشد و تحول انسان است.
کد خبر: ۱۰۷۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۸
ابررایانه‌ها چگونه جریان علمی را تقویت می‌کنند؟
دیجیتالی‌سازی که نمونه آن، قدرت محاسباتی است، به موتوری حیاتی برای مدرن‌سازی چین تبدیل شده است. شورای دولتی چین، در فوریه 2023، طرحی کلی را برای ساخت‌و‌ساز دیجیتال چین صادر کرد که بر اجرای جدی استراتژی دیجیتالی‌سازی آموزش ملی و بهبود پلتفرم آموزش هوشمند ملی تأکید کرد.
کد خبر: ۱۰۵۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۲/۲۶
درباره دیپلماسی علم در گفتوگو با دکتر جواد محمدی؛
ما دیپلماسی سیاسی داریم؛ از آن طرف دیپلماسی عمومی و ازطرف دیگر دیپلماسی علم و فناوری یا دیپلماسی نخبگانی. این دیپلماسی نخبگانی و علم و فناوری یک نوع دیپلماسی با عمق نفوذ بسیار بالاست. دیپلماسی فرهنگی نیز همین طور. شما می‌روید در دل ملت‌ها و پیام فرهنگی ما از طریق دیپلماسی فرهنگی و علمی می‌تواند منتقل شود، چون شما به حیاط خلوت کشور‌هایی می‌روید که فکر نمی‌کنند ما تا این حد عمق نفوذ داشته باشیم.
کد خبر: ۱۰۴۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۲/۰۱
استیون ترنر از کتاب تازه ترجمه شده‌اش در ایران می‌گوید؛
جامعه‌شناسی به‌عنوان دانشی که به مطالعه ساختار‌ها و روابط اجتماعی می‌پردازد، در عین کاربرد‌های فراوان، همواره با پرسش‌ها و انتقاد‌های بنیادین روبه‌رو بوده است. کتاب «علم ناممکن» نوشته استیون پی. ترنر و جاناتان ایچ. ترنر، به بررسی چالش‌های جامعه‌شناسی آمریکایی پرداخته و با نگاهی تاریخی توضیح می‌دهد که چگونه ساختار‌های نهادی مانع تبدیل این رشته به یک علم قابل‌اتکا شده‌اند.
کد خبر: ۱۰۰۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۱
پایه‌های در حال فروپاشی قدرت آمریکا به روایت امی زگارت؛
امروز کشور‌ها به طور فزاینده‌ای قدرت را از منابع ناملموسی مثل دانش و فناوری‌هایی مانند هوش مصنوعی که رشد اقتصادی، کشف‌های علمی و پتانسیل نظامی را به‌شدت تقویت می‌کند، به دست می‌آورند.
کد خبر: ۹۶۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۱۱
در گفتوگو با محمد حسن‌زاده مطرح شد؛
ما نمی‌توانیم سریع پیشگویی کنیم که در حال حاضر در علم، فناوری و نوآوری جهان چه می‌گذرد و روندها و ابرروندها چه می‌گویند که بتوانیم سیاست‌ها و برنامه‌های خودمان را به آن سمت ببریم.
کد خبر: ۹۵۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۱۱
چالش جایگاه علوم اجتماعی و علوم تکنیکی در ایران در گفتاری از اسمعیل خلیلی؛
علم مدرن، اساساً انتقادی است. انتقادی بودن به این معنا که باید باورهایتان را نقد کنید. باید دائماً باورهای مربوط به خودتان را نقد کند. به این دلیل علم انتقادی با مسئولیت عجین شده است.
کد خبر: ۹۲۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۰۸