علم
آموزش مجازی جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری دانشآموزان نیست؛
آموزش مجازی قطعا نمیتواند جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری در مدرسه باشد، اما بازگشایی ناگهانی مدارس، آن هم بلافاصله بعد از سفرهای نوروزی موجب نگرانی خانوادهها شده است.
کد خبر: ۶۴۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۱۷
بررسی چگونگی پیوند نهاد تولید علم و نهاد حکمرانی در ایران در گفتگو با دکتر ابراهیم حاجیانی؛
نمیتوانیم منکر شویم که ورودی اساتید درجه یک دنیا به دانشگاه در طول یک دهه گذشته-بنابر دلایل مدیریتی و سیاسی- به طرز عجیبی ضعیف و کند شده است. این اتفاقی است که هم در دانشگاههای درجه یک کشور و هم در دانشگاههای سطح پایینتر رخ داده؛ بنابراین ترکیب هیاتهای علم ی به دلیل ورود و دخالت انگیزههای عقیدتی و ایدئولوژیک بیش از حد، بسیار ضعیف شده است.
کد خبر: ۶۳۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۹
جایگاه دانشگاه در حکمرانی و تولید علم در میزگردی با حضور محمدحسین بادامچی، سعید نریمان و مهدی خراتیان؛
وقتی علم از صورت حقیقی خود به یکسری نظام باورهای ایستا تنزل پیدا کند و از طرفی حکمرانی به یک سازوکاری از ارتباطات و هژمونیک تنزل پیدا کند، این دو با هم به هم پیوند میخورند. کما اینکه میبینیم در ایران و در غرب هم آرامآرام این اتفاق افتاده است. یعنی ما با یک الیگارشی حکومتی و با یک سری از نخبگان قدرت هم در دانشگاه مواجه میباشیم، این دو طیف به راحتی به هم پیوند میخورند.
کد خبر: ۶۳۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۸
جایگاه دانشگاه در حکمرانی و تولید علم در میزگردی با حضور محمدحسین بادامچی، سعید نریمان و مهدی خراتیان؛
بههرحال نظام آموزش عمومی با آموزش عالی باید تفاوتهایی داشته باشد که این تفاوتها از بین رفته است. یعنی ضرورت اینکه انسان باید تحصیلات تکمیلی داشته باشد مشخص نیست، و تحصیلات تکمیلی و اخذ مدرک تحصیلی برای کسب منزلت اجتماعی و مواردی از این قبیل رخ میدهد و این است که دانشگاهها سراسر مدرسه میشود.
کد خبر: ۶۳۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۶
بررسی عاشقان علم از نگاه مردمان عصر رنسانس؛
عاشقان کتاب و مطالعه، از گذشتههای دور، از چشم مردم معمولی آدمهای عجیب و غریبی جلوه میکردند. چطور ممکن بود کسی درخشش روز و لذت تعامل با آدمهای زنده را کنار بگذارد و عمر خود را صرفِ جستوجو در کاغذهایی کند که نویسندگانش قرنهاست مردهاند؟ از قضا جویندگان حکمت هم بر تفاوت خودشان با بقیه آگاه بودند و بر آن تأکید میکردند. کتابِ جدیدی به نام دستهای جوهرآلود به دنیای شگفتانگیز کتابدوستان در اوایل دوران مدرن پرداخته است.
کد خبر: ۶۰۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۲
بررسی نسبت جامعه ایرانی با علم در گفتو گو با اسمعیل خلیلی؛
اسمعیل خلیلی پژوهشگر علوم اجتماعی و علم معتقد است که از زمان عباس میرزا تاکنون هویتمان را از طریق نفی دیگری تعریف کردهایم و تعریف اثباتی از خودمان نداریم و این یکی از مشکلات ماست.
کد خبر: ۵۹۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۱
بررسی جایگاه کتاب در فرهنگ و حاکمیت اسلامی؛
پیشینهی پُربار فرهنگی ما، یعنی شمار کتابها و کتابخانهها و کتابنگاران، و ظهور و وجود بزرگان و نامآوران و اهالی دانش و اندیشه و بینش در عرصهی شکوفایی تمدن و گسترش فرهنگ مکتوب، ما را متقاعد میسازد که «کتاب» را یکی از برترین، زیباترین و مهمترین تجلیات فرهنگی بدانیم و آن را از گرانسنگترین پدیدهها و میراث بشری به شمار آوریم.
کد خبر: ۳۷۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۰
تاملی در آیات قرآن و رویات؛
در این گزارش دو ویژگی برجسته و منحصر به فرد رسول خدا (ص) یعنی کمال عقل و علم آن حضرت مورد بررسی قرار گرفته است.
کد خبر: ۳۷۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۰
رویکردهای اندیشمندان اسلامی به علوم غربی چگونه است؟
بازخوانی نحوه مواجهه گروهها در جهان اسلام با علم غربی میتواند روزنهای برای تعیین وضعیت آینده ما با غرب ایجاد کرده و در مواجهه تمدنی انقلاب اسلامی با غرب راهگشا باشد از همین رو چکیدهای از مقاله ابراهیم کالین که در زمینه «نحوه مواجه اندیشمندان جهان اسلام با علوم غربی» نگارش یافته و انتشارات ترجمان منتشر ساخته است را ارائه میکنیم.
کد خبر: ۲۹۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۱۶
محمدحسن فاطمی راد
اگر والدین و مربیان تربیتی کودک دانش و علم تربیت کودک و شیوههای تربیتی برای سنین مختلف رشد کودک را نداشته باشند قطعاً در عملیاتی کردن فرآیند تربیت کودک و بهکارگیری شیوههای صحیح تربیت متناسب سنین مختلف کودک دچار مشکل میشوند.
کد خبر: ۲۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۱۸
رحیم یعقوبزاده
مقام معظم رهبری در دیدار با اساتید دانشگاهها به تاریخ ۸۶/۰۲/۲۵ توجه به اردوهای علم ی را به عنوان یکی از مطالبات جدی از استادان و مدیریت دانشگاه در مسیر پیشرفت علم ی کشور و ساختن دانشگاهی در طراز ارزشهای اسلامی و ایرانی برشمردهاند. میتوان بر این نکته اذعان داشت که اجرای مناسب این طرح در راستای دغدغه مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم در شناساندن و تجهیز جوانان به عنصر علم و فنآوری است.
کد خبر: ۱۳۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۸
گزارش «فرهنگ سدید» از جریانهای مهم و تأثیرگذار در آموزش عالی/ (۱)
آموزش عالی، بخش مهم و حائز اهمیتی است که دارای حوزههای اثرگذاری بسیار وسیعی در دیگر نهادها و بخشهای جامعه است. از این رو در بخش اول این گزارش سیر آموزش عالی در جهان و ایران و تحوالات این نظام آموزشی اوایل قرن دوازدهم تا دوران پس از انقلاب اسلامی بررسی میشود.
کد خبر: ۱۰۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۳
رئیس کمیته علم و نخبگان در سی و پنجمین شنبه انقلاب عنوان کرد:
رئیس کمیته علم و نخبگان جنبش مردمی چهل سال پاسداشت انقلاب کبیر اسلامی در سی و پنجمین نشست شنبههای انقلاب دستاوردهای انقلاب اسلامی در این حوزه را تشریح کرد.
کد خبر: ۹۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۴