نسل جدید
گفتگو باآرمان خوانساریان؛
قطعا کسانی که «جنگل پرتغال» را دیده‌اند، برایشان خیلی جالب خواهد بود اگر بشنوند کارگردان این فیلم خودش امروز در تهران معلم است و قبلاً در دانشگاه آزاد تنکابن ادبیات نمایشی خوانده بود. با این حال آرمان خوانساریان بیشتر شبیه مریم است تا سهراب. این را خودش می‌گوید.
کد خبر: ۹۰۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۰۸
چالش‌های تربیت رسانه‌ای کودک و نوجوان ایرانی در گفتگو با اسدالله علایی؛
یکی از اولویت‌ها در سندهای بالادستی سازمان صداوسیما، کودک و نوجوان است. به طور واضح و مشخص مصوبه مجلس در سال ۱۳۶۱ در مورد کودک و نوجوان این است که کودک و نوجوان، جزء هویت‌های صداوسیما هستند؛ یعنی در برنامه‌ریزی، سیاست‌گذاری، پشتیبانی منابع نیروی انسانی و بودجه‌نویسی، اولویت با نوجوانان است، اما امروز متأسفانه این مسئله بر روی میز مسئولان سازمان نیست.
کد خبر: ۸۹۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۸/۰۷
نقد و بررسی ادبیات پایداری در گفتگو با محمدرضا سنگری؛
کسانی هستند که بخش تاریک و سیاه و تلخ جنگ را می‌بینند و جنبه دیگرش را آن‌سان بزرگ می‌کنند که بخش‌های حماسی و عظمت‌های جنگ‌دیده نشود. ممکن است عده‌ای هم از آن‌سو بیفتند. یعنی فقط حماسه را ببینند و رنج‌ها و تلخی‌ها را نادیده بگیرند. خداوند دو چشم به ما داده که به هر دو جنبه نگاه کنیم و یک زبان داده که حقیقت را بگوییم. دوستانی که بیشتر بخش تاریک جنگ را می‌بینند، میگویند ما به وجه انسانی جنگ توجه داریم. اما سؤال این است که کدام انسان؟ جنگ چه انسانی داشت؟
کد خبر: ۸۶۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۱۴
توصیف نقش دختران ایرانی در ساخت جامعه پیرامونی خود در گفتگو با آزاده نیاز؛
ما در برخورد با دختر نوجوان ایرانی می‌بینیم که او رفتار‌های پسرانه از خود بروز می‌دهد و ما آن را مردگرایی و هنجارشکنانه تفسیر کردیم، در حالی که این جامعه بوده است که هیچ گاه قدرت عملکرد لازم را به دختر نوجوان ایرانی نداده است و او به همین خاطر رفتار پسرانه را انتخاب کرده است. چرا برچسب هنجار شکنی به نوجوان می‌زنیم؟ چرا به نوجوان دختر می‌گوییم که از جنسیت خود فاصله گرفته است؟
کد خبر: ۸۵۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۱۶
گفتگویی با دکتر اردشیر گراوند درباره ارزش‌ها و سبک زندگی
اردشیر گراوند، پژوهشگر اجتماعی و جامعه‌شناس گفت: سبک زندگی امروز با قدیم تفاوت کرده و یکسری مواردی که تجملات نامگذاری می‌شود، به دلیل تغییرات پیش آمده است. وی معتقد است: اساساً یکسری ارزش‌ها در جامعه قالب شده‌اند که ضدارزش هستند و سبک زندگی اجتماعی نیز به گونه‌ای شده است که افراد جامعه بر اساس دارایی‌های ظاهری قضاوت می‌کنند. ماحصل گفتگو با این جامعه‌شناس درپی می‌آید.
کد خبر: ۷۹۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۰۲
گزارشی پیرامون مدگرایی در کشور ؛
مدگرایی از جمله مطرح‌ترین مسائل نوپدید اجتماعی در عصر حاضر، نوعی از مصرف‌گرایی است که نه برای رفع نیازهای زیستی بلکه برای اهداف اجتماعی صورت می‌گیرد و خود متاثر از مولفه‌ها و متغیرهای اجتماعی است.
کد خبر: ۷۹۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۸
بررسی شاخص‌های همگرایی و واگرایی در جامعه ایرانی؛
هرچند انگاره شکاف نسلی پر تکرار در کلام و نوشتار اساتید مختلف طرح می‌شود، اما می‌توان گفت که این نظریه هنوز در کشور ما دچار فقر نظری و پیمایشی است که باعث شده ابهام سراسر آن را فرا بگیرد، از همین رو مباحث جنبه ذوقی بیشتری پیدا کرده و هیچ وحدت نظری خاصی در میان اندیشمندان وجود ندارد، همین موضوع باعث شده است تا داده‌های مختلف در دستان اساتید گوناگون گزینش شده و هر کس تحلیلی متناقض ارائه کند. مسائل زیادی به این ابهام دامن زده‌اند.
کد خبر: ۷۹۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۷
گفتگویی با استاد جمعیت‌شناسی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی پیرامون دانشجوی دهه هشتادی؛
متولدان دهه 80 به‌اصطلاح آدم‌های راحتی هستند و علاقه دارند تا با آنها نیز راحت صحبت شود. خواسته آنها هم با متولدان دهه‌های گذشته متفاوت است. نکته دیگر اینکه رهبران این دهه هم عموما دختران بوده و آنچه نسبت به آنها می‌بینیم، این است که سیاست‌گریز بوده و زیست چندگانه‌ای دارند. موضوع دیگر اینکه آنها هویت مشخصی هم ندارند و موضوعات مختلف را هم به‌راحتی می‌پذیرند و همین مساله باعث شده تا بتوانند با هر گروهی به‌آسانی ارتباط بگیرند.
کد خبر: ۷۸۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۱
گفتگویی با دکتر علیرضا شریفی یزدی در باب نسل جدید جوانان ایرانی؛
پیچیدگی‌های مواجهه و همراهی با نسل جدید ، همواره جزو یکی از مسائل مورد توجه نظام‌های سیاسی بوده است. البته سرعت تحولات مدرنیته و تغییرات فرهنگی، اجتماعی و زیست‌محیطی به وجود آمده بر اهمیت این موضوع افزوده است.
کد خبر: ۷۸۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۹
میزگردی پیرامون نسل نو با حضور محمد مهدی خوئی و افسانه کمالی؛
افسانه کمالی جامعه‌شناس گفت: تفاوت بین نسلی آن‌چنان زیاد نیست که از آن با عنوان شکاف بین نسلی یاد کنیم بلکه ما با یک شکاف بین مسئولان، نهادها، مردم و کودکان مواجه هستیم.
کد خبر: ۷۸۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۷
گفتگویی پیرامون زومر ها با استاد دانشگاه فرانسوی؛
عماد الحمرونی می‌گوید: ویژگی مهم "زومرها" این است که به دنبال هویت جهانی‌اند و کاری به هویت ملی ندارند. آنان ۳ ویژگی مهم دارند: فردگرایی، آزادی و بیان هنری موضوعات.
کد خبر: ۷۷۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۲۷
گفتگویی پیرامون اعتراضات با دکتر ستار پروین؛
ستار پروین گفت: یکی از مهم‌ترین ویزگی‌های این نسل، پرسش گری آنها در مورد همه مسائل اجتماعی و سنت‌های گذشته است. نوجوانان معترض قبل از اینکه در فضای واقعی دست به اعتراض بزنند در فضای مجازی اعتراضات خود را به ناکامی‌های حال و وضعیت مبهم آینده شان نشان می‌دهند و در فضای واقعی اگر فرصتی پیش بیاید آن را بیان می‌کنند.
کد خبر: ۷۷۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۲۱
شناخت و معرفی انگیزه‌های رفتاری نسل دهه هشتاد و نود در گفتگو با علیرضا شریفی یزدی؛
حقیقت امر این است که مطالبه گری نسل جدید را ما مدیون همین انتقال ارزش‌ها و تجربیات انقلاب می‌دانیم، به‌هرحال از ویژگی‌های بارز انقلاب ما مقوله مطالبه گری آن بوده که ما آن را در دهه هفتادی‌ها و هشتادی‌ها می‌بینیم؛ در بعضی از جنبه‌ها اگر بخواهیم صادقانه صحبت کنیم حداقل برداشت خود من این است که بچه‌های دهه هفتادی و هشتادی شاید اخلاقی‌تر از حوزه‌های دیگر بوده‌اند.
کد خبر: ۶۹۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۷
مفهوم شناسی نسلی در گفتگو با غلامرضا جمشیدی‌ها
در مورد اینکه تلقی نسل دهه هشتادی و نودی ما چگونه است، ما در این نسل هم انقلابی داریم، هم نسل دومی یعنی مباشر داریم و هم نسل مقلد و هم منهدم‌کننده؛ که سطح این هم‌بستگی به آمار جمعیتی بستگی دارد، اما علیرغم اینکه ظاهر نشان می‌دهد نسل دهه هشتادی‌ها ممکن است کمتر انقلابی شده باشند من این اعتقاد را ندارم.
کد خبر: ۶۹۴۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۳
بررسی نسبت نسل دهه ۸۰ و ۹۰ با انقلاب اسلامی در گفتگو با تقی آزاد ارمکی؛
باید به نسل جدید دهه هشتادی بیاموزید که مساله مسئولیت‌پذیری نسبت به خود، محیط پیرامونی، برادر و یا همسر تو مساله خیلی مهمی است، فکر می‌کنید مساله مهم انقلاب اسلامی این‌ها نبود، این‌ها مسائل خیلی مهمی بود که ما در خانواده ایرانی و اسلامی داشتیم و از دست داده‌ایم.
کد خبر: ۶۸۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۸
بررسی انواع و شیوه‌های رفتاری با نسل جدید در گفتگو با مجید ابهری؛
ما در بیان اخبار و تحلیل حوادث سیاسی و اجتماعی چندان موفق نبوده‌ایم و همین قضیه موجب گسترش آسیب‌های نوپدید مانند عرفان‌های کاذب، مواد مخدر جدید و... در بین نسل‌های جوان و جوان‌تر شده است؛ باید به این معیار توجه داشت که نسل‌های امروز بیش از هرچیزی به نشاط منطقی و مجاز احتیاج دارند.
کد خبر: ۶۸۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۴
بررسی نسبت نسل دهه ۸۰ و ۹۰ با انقلاب اسلامی در گفتگو با محمدمهدی نوید ادهم؛
مبلغان و مدافعان انقلاب باید بدانند که نسل جدید اقتضای جدید، فهم جدید، بینش جدید و ادبیات جدید دارد و با زبان او باید با او حرف زد، متناسب با فهم خودش باید به او حرف زد که یک نمونه آن همان بود که اگر برای نسل جدید جهانی‌شدن یک پدیده عادی شده و در جهان جهانی شده دارد زندگی می‌کند این فهم اقتضائاتی دارد و اقتضای آن این است که مراودات خیلی راحت اتفاق بیفتد و نمی‌شود سد یا دیوار کشید اگر دور کشور، دور اندیشه یا فکرت سدی بکشی بازنده خواهی بود.
کد خبر: ۶۸۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۲۹
بررسی نسبت نسل دهه ۸۰ و ۹۰ با انقلاب اسلامی در گفتگو با عماد افروغ؛
بنده معتقدم این عدم تجانس نسل جدید به عدم تجانس رفتار‌های نسل قدیم با لایه‌های زیرین برمی‌گردد. اگر نسل قدیم کماکان پایبند می‌بود و اگر کماکان ساده‌زیستی، قناعت، رفتار انقلابی و مانند آنها را داشت و از قِبَل شعار‌ها نان نخورده بود و به قدرت نرسیده بود، ما همین شکاف بین الگوی مصرف، سبک زندگی و نوع پوشش نسل جدید با لایه‌های زیرین را هم شاهد نبودیم.
کد خبر: ۶۸۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۲۳
بررسی واقعیت نسل حاضر و نسبت آنها با جمهوری اسلامی و انقلاب اسلامی در گفتگو با زهره نجفی اصل؛
می‌توان گفت که مسائل اقتصادی برای نسل جدید آن‌قدر مهم شده این است که مسائل مذهبی به حاشیه رفته و کمرنگ شده است. نکته دیگر اینکه فکر می‌کنند باید از طبقات جامعه تبعیت کنند؛ مانند آنها بپوشند و بگردند درحالی‌که قبلاً این‌گونه نبود و باوجوداینکه تفاوت‌هایی ببین طبقات وجود داشت، ولی خیلی طبقات پائین از طبقات بالا به این شکل تقلید نمی‌کردند، اما الآن افراد فکر می‌کنند اگر مانند آنها نباشند جامانده‌اند.
کد خبر: ۶۷۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۲۱
عوامل تهی شدن نسل جدید از هویت ملی در گفتگو با طاهره همیز؛
دکتر همیز با انتقاد از بعضی اساتید دانشگاه‌ها می‌گوید:«در دانشگاه‌ها بسیاری از اساتید اصلاً اطلاعات اسلامی ندارند و با تفکر سکولار جامعه را به سمت خواسته‌های غرب هدایت می‌کنند و تنها عده کمی هستند که مشتاقانه برای اجرای قوانین اسلام تلاش می‌کنند. وقتی معلمان و اساتید ما اکثراً فاقد هویت ملی هستند چگونه می‌توان انتظار داشت که دانش‌آموز، دانشجو و کودک سرزمین ما هویت ملی داشته باشد؟! باید یک ساختار اساسی برای کارهای دشمن طراحی شود تا همین استاد دانشگاهی که از نقشه‌های دشمن غافل است ، هویت ملی خود را باور کند و به شاگردانش انتقال دهد.»
کد خبر: ۶۷۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۰۸