بررسی محتواهای آموزشی مدارس در گفتگو با کارشناسان آموزش؛
در حال حاضر محتوای درسی عمدتاً به نوعی است که دانشآموزان دائماً از خود و معلم سؤال میپرسند که چه لزومی برای آموختن این دروس است که ردپای این سؤال را در طنزها و شوخیهای شبکههای اجتماعی هم میبینید. در واقع دانشآموز بین زندگی روزمره خودش و دروس ارائهشده فاصله میبیند و به فلسفه آموختن برخی مطالب پی نمیبرد و همین باعث میشود که با افت انگیزه مواجه شویم و دانشآموزان مدرسه و مطالعه دروس را اتلاف وقت تعبیر کنند و اشتیاقی به آنها نداشتهباشند.
کد خبر: ۶۶۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۲