کودک
بررسی و تبیین تابآوری کودکان در جنگ در گفتوگو با محمدباقر مشکاتی؛
در سایه التهابات و اخبار جنگ، محافظت از روان آسیبپذیر کودکان به یکی از مهمترین دغدغههای خانوادهها تبدیل شده است. رویکرد تربیت ایمانی نشان میدهد که با فاصله گرفتن از اضطراب، حفظ نشاط مؤمنانه و تزریق امید در خانه، نهتنها میتوان هراس ناشی از بحران را خنثی کرد، بلکه میتوان این تهدید را به بستری برای تابآوری و هویتبخشی حماسی به نسل آینده بدل ساخت
کد خبر: ۱۲۲۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۱/۱۸
نحوه روایت جنگ رمضان برای کودکان در گفتوگو با معصومه میرابوطالبی؛
چون اکنون ما درگیر جنگ هستیم، تولید اثر، کمی زمان خواهد برد، به ویژه در حوزه کتاب، اما خواندن کتابهایی که از قبل منتشر شده، آثاری که در موضوع دفاع مقدس یا جنگ هستند یا به طور ویژه در مورد پهلوانان ایرانی نوشته شدهاند، میتواند به کودکان و نوجوانان کمک کند. باید دقت کنیم کتابهایی که احساس ناامنی به بچهها بدهد برای این موقعیت مناسب نیستند.
کد خبر: ۱۲۲۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۱/۱۷
چالش ایران در دوگانه رهاسازی و محدودسازی شبکههای اجتماعی؛
رشد شتابان شبکههای اجتماعی، بدون چارچوبهای حمایتی و تربیتی، نسل جدید را در معرض الگوهای هویتی متناقض قرار داده است؛ تجربه کشورهای مختلف نشان میدهد بیتوجهی به این زیست بیقاعده، مستقیماً به بحران هویت در آینده اجتماعی منجر میشود.
کد خبر: ۱۲۰۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۱/۲۳
نقش ادبیات کودک در مسئله هویت ملی در گفتوگو با طاهره مشایخ؛
در شرایطی که جنگ روایتها بیش از هر زمان دیگری بر ذهن نسل نوجوان اثر میگذارد، غفلت از ادبیات کودک و نوجوان بهعنوان ابزار انتقال هویت و معرفی قهرمانان واقعی، به خلأیی جدی در حافظه تاریخی کشور انجامیده است؛ خلأیی که اگر پر نشود، روایتهای تحریفشده جای آن را خواهند گرفت.
کد خبر: ۱۲۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۱/۲۱
واکاوی حقوق کودکان در عصر مصرفگرایی در گفتوگو با محمدمهدی سیدناصری؛
فرهنگ مصرفگرایی کودکانه، ارزش «داشتن» را بر ارزش «یادگیری و تجربه» ترجیح میدهد و استقلال و خلاقیت کودک را کاهش میدهد. علاوه بر این، دسترسی نابرابر کودکان به محصولات برند، نابرابری اجتماعی و شکاف طبقاتی را تشدید میکند.
کد خبر: ۱۱۸۰۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۰۶
انیمیشن ایرانی، فرصتها و تهدیدها؛
مهمترین چیزی که برای ساخت انیمیشن لازم است، نیروی انسانی و در واقع نیروی متخصص ساخت انیمیشن است که خوشبختانه در کشورمان زیاد داریم.
کد خبر: ۱۱۷۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۱۲
بررسی کارکردهای حیا در تربیت کودک در گفتوگو با محمدرضا پیسپار؛
اگر خانوادهها، مدارس، رسانهها و نظامهای تربیتی، با درایت و ظرافت، حیا را بازتعریف کنند و از تحمیل به سمت درونیسازی بروند، میتوان امیدوار بود نسلی پرورش یابد که هم آزاد است، هم باوقار، هم جسور است، و هم محترم.
کد خبر: ۱۱۶۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۱۱
بررسی وضعیت موسیقی در ایران در گفتوگو با سامان احتشامی؛
یک خانواده بخواهد بیاید برج میلاد کنسرت ما را ببیند، با شام، میشود ۱۰ میلیون تومان. قشر متوسط به کنسرت نمیآید، فقط پولدارها میآیند. مردم فکر میکنند همه برای فلان خواننده آمدهاند، در صورتی که ۹۰ درصد بلیتها قبلش به فروش رفته و دعوت شده بودند یا شرکتها کارمندهایشان را میآورند. نوازندگان عزیز هم مجبورند برای امرار معاش با حقوق کم با این خوانندهها کار کنند. به همین دلیل موسیقی نداریم؛ موسیقی که مردم به خاطرش بیایند، وجود ندارد.
کد خبر: ۱۱۵۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۹
واکاوی راههای استفاده صحیح کودکان از فضای مجازی در گفتوگو با داود فتحی؛
اگر کودک در مقابل درخواست والدین مقاومت و پرخاشگری میکند، این رفتارها زنگ خطری جدی محسوب میشود. والدین شاهد مخفیکاری و فریبکاری کودک میشوند. علاوهبرآن حواس کودک پرت و حواسپرتی او زیاد میشود و تمرکز کافی ندارد. یا اینکه کودک تنها زمانی آرامش دارد که گوشی یا تبلت در دستش باشد و در صورت دوری از آن مضطرب و بیقرار میشود.
کد خبر: ۱۱۵۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۷
بررسی نقش خانواده و رسانهها در حفاظت از کودکان و فرهنگ ایرانی در گفتوگو با محمد کهوند؛
رسانهها باید نشان دهند، فضای مجازی فعلی نه تنها به تقویت روابط خانوادگی، صله رحم و ارتباطات اجتماعی کمک نکرده بلکه بسیاری از این ارزشها را از بین برده است، بنابراین اصلاح ساختاری و ملی، پیششرط هرگونه حفاظت از کودکان و فرهنگ در فضای مجازی است.
کد خبر: ۱۱۵۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۷
بررسی چالشها و چشماندازهای سینمای کودک در ایران در گفتوگو با حامد جعفری؛
ما باید تهیهکنندههای دلال را کنار بگذاریم و تهیهکنندهمحور بودن را در سینما تعریف کنیم. تهیهکننده است که سوژه را انتخاب میکند، سفارش فیلمنامه میدهد، نویسنده مینویسد و سپس کارگردان متناسب را انتخاب میکند تا فیلم ساخته شود
کد خبر: ۱۱۵۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۷
در گفتوگو با آزاده بیات مطرح شد؛
اگرچه بازآفرینی بازیهای بومی ارزشمند است، اما لازم است که این محصولات رنگوبوی دنیای امروز کودکان را بگیرند و ارتباط مؤثری با آنها برقرار کنند. مهمتر از همه، باید این نکته را به خاطر داشت که ناامیدی جایی در این مسیر ندارد. حتی اگر یک طرح با شکست مواجه شود، نباید دست کشید؛ بلکه لازم است به تلاش ادامه داد تا بتوانیم این حوزه را با انرژی بیشتر و آثاری پربارتر برای کودکان امروز توسعه دهیم و فضایی سرشار از خلاقیت و جذابیت برایشان ایجاد کنیم.
کد خبر: ۱۱۵۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۵
در گفتوگو با شیما قباد مطرح شد؛
کودک کتابخوان تنها یک بار زندگی نمیکند، بلکه با هر شخصیت داستان همراه میشود و در جای آنها زندگی میکند و این بسیار تأثیرگذار خواهد بود.
کد خبر: ۱۱۵۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۴
بازاندیشی ادبیات کودک به قلم محمدمهدی سیدناصری؛
در عصر دیجیتال و جهانیشدن، کودک دیگر تنها شنونده نیست، بلکه تولیدکننده معنا و فاعل فرهنگی است. او در فضای مجازی، بازیها، پویانماییها و شبکههای اجتماعی حضور فعال دارد، میبیند، مینویسد، میسازد و تأثیر میگذارد. ازاینرو، ادبیات کودک در قرن بیستویکم نمیتواند تنها برای کودک نوشته شود، بلکه باید با کودک و از چشم او نوشته شود.
کد خبر: ۱۱۵۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۴
شیوههای صحیح تربیت اعتقادی در آثار نمایشی در گفتوگو با علی رویینتن؛
سینمای کودک نه تنها میتواند سرگرمکننده باشد، بلکه ظرفیت عظیمی برای انتقال مفاهیم فرهنگی، دینی و انسانی دارد. اما تحقق این آینده روشن، نیازمند بازگشت به سادگی، پرهیز از تجملگرایی و نگاه واقعی به نیازهای کودکان است. باید پذیرفت که کودکان امروز با تکنولوژی رشد کردهاند و نیازهای متفاوتی دارند، اما در عین حال همچنان تشنه داستانهای صادقانه و شخصیتهای نزدیک به دنیای خودشان هستند.
کد خبر: ۱۱۵۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۴
بررسی ظرفیتها و راهکارهای مشارکت اجتماعی نوجوان در گفتوگو با محمدحسین صادقی/ بخش اول؛
یکی از ویژگیها و خصیصههای نوجوان، نامرئیبودن است. آیا تا به حال پرسیدهاید که بسیاری از این کلیپهای بهاصطلاح اینستاگرامی که در فضای مجازی دستبهدست میشود، مانند اصابت موشک و امثالهم را چه کسانی تولید میکنند؟ کلیپهای کوتاه رجزگونه که با همین موبایل و ابزارهای تدوین ساده، ابتدایی و غیرحرفهای تولید و منتشر میشود؛ حتی ادمین بسیاری از این صفحات و کانالهای بهاصطلاح زرد هم بخشی از اینها نوجوان و جواناند.
کد خبر: ۱۱۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۸
بررسی ظرفیتها و راهکارهای مشارکت اجتماعی در نوجوان در گفتوگو با وحید ولی/ بخش دوم؛
مسئله من تربیت سیاسی در رسانه است. مسئله من مسئله فهم از انقلاب اسلامی است. ما در این چهل سال، روایتهای مختلفی از امام برای نوجوان و غیرنوجوان داشتیم. در این باره یک جمعی با حضور بزرگواران این مسئله شکل دادیم و به این جمعبندی رسیدیم که مسئله نوجوان، الان اینگونه نیست که امام خمینی (ره) را نمیشناسد یا به آشناییزدایی از امام نیاز دارد؛ بلکه امام خمینی (ره) «میمی» را میشناسد که مثلاً اطلاعی از او ندارم و به او هیچ حسی هم ندارم.
کد خبر: ۱۱۴۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۱
بررسی ظرفیتها و راهکارهای مشارکت اجتماعی در نوجوان در گفتوگو با وحید ولی/ بخش اول؛
فهم از نوجوان چیست؟ تهدید یا فرصت؟ اگر تهدید است، سیاستهایش هم ذیل همین نگاه تعریف میشود. اینکه میبینیم وقتی در مورد نوجوان بهصورت خاص در آموزشوپرورش و نهادهای دیگر صحبت میشود و مسئله ذیل آسیبهای اجتماعی است، آن فهم باعث بازتولید آن میشود. این هم یک نگاه است؛ یعنی وقتی من میفهمم که یک نوجوان آسیب و تهدید هست، او هم این را میفهمد؛ اتفاقاً خیلی شاخکهایش تیز است. پس تهدیدتر میشود.
کد خبر: ۱۱۴۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۱۰
وضعیت شعر کودکونوجوانِ ایران، در گفتوگو با کبری بابایی؛
فکر نکردن به بازار و پخش درست، فکر نکردن به بستهبندی و ظاهر کار بهنوعی که بچهها از دیدنش لذت ببرند، عدم شناخت دغدغهها و نیازهای مخاطب، موضوعینویسی و نداشتن ذهن آزاد و جوان بودن ادبیات کودکونوجوان، باعث شده کارنامه این ژانر نمره بالایی نداشته باشد.
کد خبر: ۱۱۳۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۸
در گفتوگو با اکرمالسادات هاشمیپور مطرح شد؛
ما در شعر کودک و نوجوان شاعران خیلی کمی داریم. شاید تعدادشان به صد و خردهای نفر هم نرسند. این شعر نسبت به شعر بزرگسال کودکتر است و تنها چند سال است که جدی گرفته شده است.
کد خبر: ۱۱۳۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۵/۲۷