وقوع پیشرفت و ادراک از پیشرفت

برخی برای کوچک‌انگاری دستاوردها شبهه می‌کنند و آنها را ناشی از گذر زمان می‌دانند!

ب - حال به این گزاره‌ها دقت کنید: رشد 1.5 برابری تحصیلات ابتدایی، رشد 2 برابری تحصیلات متوسطه، ۱۰ برابر شدن دانش‌آموختگان دانشگاهی، کاهش مرگ‌ومیر نوزادان از ۸ درصد به زیر یک درصد، افزایش امید به زندگی از ۵۵ به ۷۷ سال، افزایش کیفیت دسترسی به بهداشت و درمان از زیر ۵۰ به بیش از ۷۰ درصد، افزایش ۲۰ برابری سهم از تولید علم، تبدیل شدن از کشوری با توسعه انسانی کمتر به کشوری با توسعه انسانی بالا، قرارگیری در میان ۲۰ کشور علمی جهان، قرارگیری در میان کشورهای پیشرو در زمینه‌های نانو، بیوشیمی و زیست مولکولی، هوا‌فضا، داروسازی، پزشکی، سلول‌های بنیادی، صنایع موشکی و صنایع نظامی، رشد ۵ برابری جاده‌های کشور، افزایش ۸ تا ۱۰ برابری آزادراه‌ها، رشد بیش از ۱۲ برابری جاده‌های روستایی، افزایش 2 برابری خطوط ریلی کشور، پوشش ۱۰۰ درصدی روستاهای کشور از نظر دسترسی به برق در مقایسه با دسترسی ۱۶ درصدی قبل از انقلاب اسلامی، ارتقای دسترسی به آب آشامیدنی سالم با پوشش ۹۶ درصدی در مقایسه با پوشش ۵۱ و ۳۰ درصدی قبل از انقلاب به ‌ترتیب برای شهر و روستا، قدرت اول منطقه در ساخت زیردریایی، قرارگیری جزو معدود کشورهای توانمند در ساخت کشتی‌های قاره‌پیما، نهمین کشور از نظر ساخت و پرتاب ماهواره و افزایش تعداد خودروهای کشور از 2.5 میلیون دستگاه با پوشش ۱۰ درصد جمعیت به ۲۵ میلیون خودرو با پوشش ۵۵ درصد جمعیت کشور، تنها بخشی کوچکی از لیست بلند دستاوردهای انقلاب اسلامی است. برخی برای کوچک‌انگاری دستاوردها شبهه می‌کنند و آنها را ناشی از گذر زمان می‌دانند! با ده‌ها دلیل و تحلیل می‌توان چنین شبهاتی را رد کرد اما عجالتا اینکه، هم‌اکنون در منطقه با کشورهایی مواجهیم که به‌ طور مثال بیش از ۴۰ درصد جمعیت ۲۴۰ میلیونی آنها (یعنی ۱۰۰ میلیون نفر) قدرت خواندن و نوشتن ندارند تا جایی که برای مشارکت مردم در انتخابات و تسهیل انتخاب نامزد مورد نظر از سوی افراد بی‌سواد، در برگه‌های رای برای هر نامزد نماد خاصی جهت تشخیص و علامت زدن در نظر گرفته می‌شود! در آمریکا نیز طبق برخی گزارش‌ها بیش از ۵۰ درصد از افراد ۱۶ تا ۷۴ ساله یعنی حدود ۱۳۰ میلیون نفر از کل مردم تحصیلاتی کمتر از دیپلم دارند!

 

یکی از راه‌های ناکام گذاشتن نقشه دشمن و تزریق امید در جامعه، به تصویر کشیدن کارآمدی نظام اسلامی است.

پ - آنچه واضح است اینکه دشمن با رویکرد تحریم‌های اقتصادی علاوه بر ممانعت از تداوم پیشرفت‌ها یا ایجاد پیشرفت جدید، قصد ادراک‌سازی از ناکارآمدی و ایجاد احساس عقب‌ماندگی در کشور را دارد. اقتصاد و معیشت بخش ملموس و دارای ارتباط مستقیم با تمام افراد جامعه است، بنابراین ایجاد تنگنا یا نوسان در این حوزه می‌تواند بر درک و احساس افراد از سایر موضوعات نیز اثرگذار باشد. این همان نقطه مرکزی و اتفاقا یکی از اهداف اصلی تحریم‌هاست که با ابزاری چون قیمت دلار در اقتصاد دلارزده ایران برنامه‌ریزی شده است. بر همین اساس یکی از راه‌های ناکام گذاشتن نقشه دشمن و تزریق امید در جامعه، به تصویر کشیدن کارآمدی نظام اسلامی است. برای تصویر کارآمدی باید به تبیین دستاوردها پرداخت، برای تبیین دستاوردها نیز باید بر 2 حوزه متمرکز شد و آنها را از هم تفکیک کرد؛ یکی وقوع پیشرفت و دیگری ادراک یا احساس پیشرفت.

 

ت- همان‌طور که اشاره شد، انقلاب اسلامی در راستای تحقق آرمان‌های خود، پیشرفت‌های خوب، قابل قبول و اعجاب‌انگیزی را رقم ‌زده است. مضافاً اینکه این پیشرفت‌ها به‌رغم وقوع جنگ تحمیلی 8 ساله، در شرایط تحمیل تحریم‌های دائمی و تخاصم و زورگویی از سوی کشوری چون آمریکا که جهانیان ابرقدرتش می‌نامند، رخ داده است. واقعیت انکارپذیر دیگر اینکه برخی حوزه‌ها وجود دارند که مانع از ایجاد ادراک و احساس پیشرفت می‌شوند، زیرا به ‌عنوان عاملی در حال ایجاد ادراک کاذب یا مخدوش‌سازی احساس از پیشرفت هستند که این خود نیز از مظلومیت‌های انقلاب اسلامی است. بنابراین اگر بخشی از کارویژه مسؤولان ایجاد پیشرفت است، بخش مهم دیگر حفظ و حراست از ادراک و احساس پیشرفت ناشی از آن است که صرفا با تبیین زبانی میسر نیست و تبیین عملی نیز لازم دارد. به نمونه‌هایی از این موارد در ادامه دقت کنید.

 

یکی از حوزه‌هایی که ادراک جامعه از پیشرفت را مخدوش یا حتی وارونه می‌کند، حوزه خودروسازی است که قبلا در یادداشتی با عنوان «خط تولید نارضایتی ملی!» به آن پرداخته‌ام. ادراک‌سازی صنعت خودرو به دلیل ارتباط عینی و ملموس آن با زندگی روزمره مردم و جوانان قابل قیاس با دیگر بخش‌ها نیست. مثلا در حوزه موشکی هر چند عملیات افتخارآفرین «وعده صادق ۱ و ۲» سبب ایجاد ادراک عمیق از پیشرفت شد اما این امکان همیشه در این بخش فراهم نیست. سوالی که در ذهن دانش‌آموز، جوان و مردم شکل می‌گیرد و دشمن نیز به آن ضریب می‌دهد این است که مگر می‌شود قدرت اول ساخت زیردریایی در منطقه، جزو 5 قدرت برتر در ساخت کشتی‌های قاره‌پیما، رتبه نهم ساخت ماهواره و جزو 10 کشور اول هوافضا در جهان بود اما وضعیت خودروسازی این باشد؟ شوربختانه باید گفت بله می‌شود و شده است!

حوزه خودرو یکی از بخش‌هایی است که از احساس و ادراک پیشرفت در جامعه اعتبارزدایی می‌کند و رفع این مشکل که اقدامی عملی از جهاد تبیین در تصویرسازی از دستاوردها و پیشرفت‌های ناشی از انقلاب اسلامی است، علاوه بر تزریق امید بیشتر در جامعه، منجر به تقویت ادراک از پیشرفت نیز خواهد شد.

 آیا مشکل نبود دانش فنی است؟ آیا مشکل نبود دانش مدیریتی است؟ پاسخ این سوالات با توجه به پیشرفت‌های حوزه‌های دیگر که بعضا در دانش فنی و مدیریتی در سطح بالاتری از خودرو قرار دارند، قطعا منفی است اما قدر مسلم این است که حوزه خودرو یکی از بخش‌هایی است که از احساس و ادراک پیشرفت در جامعه اعتبارزدایی می‌کند و رفع این مشکل که اقدامی عملی از جهاد تبیین در تصویرسازی از دستاوردها و پیشرفت‌های ناشی از انقلاب اسلامی است، علاوه بر تزریق امید بیشتر در جامعه، منجر به تقویت ادراک از پیشرفت نیز خواهد شد. نمونه دیگر تلفات انسانی ناشی از تصادفات جاده‌ای است. مرگ سالانه ۱۸ هزار نفر در تصادفات که ابتدائا به دلیل ایمنی بسیار پایین خودروها و سپس وجود نقاط حادثه‌خیز جاده‌ای است، از عوامل مخدوش‌ساز در احساس پیشرفت از رشد ۵ برابری جاده‌های کشور، افزایش ۸ تا ۱۰ برابری آزادراه‌ها، رشد بیش از ۱۲ برابری جاده‌های روستایی و افزایش 2 برابری خطوط ریلی کشور بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی است. به این گزاره نیز دقت کنید: قبل از انقلاب اسلامی تولید محصولات کشاورزی و غذایی ۲۵ میلیون تن در سال بوده که اکنون به رقم ۱۳۰ میلیون تن در سال افزایش یافته است. اهل فن و تخصص می‌دانند این افزایش و پیشرفت در تولید چه کار بزرگی است اما دورریز بیش از ۳۰ درصدی این محصولات که معادل نیاز غذایی ۱۰ تا ۱۵ میلیون نفر در سال است، از عوامل مخدوش‌ساز در شکل‌گیری احساس پیشرفت کامل است.

 

نکته پایانی اینکه هر چند مسؤولان امر در تمام سطوح اجرایی مخاطب این موضوع هستند و خیلی‌ها باید بدانند مدیریت در انقلاب اسلامی به معنای پوشیدن کت و شلوار و استفاده از مزایای مدیریتی نیست، بلکه باید در میدان بود و چند چالش و مساله را در دوران مدیریت خود حل کرد اما جنبش دانشجویی به ‌دلیل ویژگی‌های منحصربه‌فرد خود می‌تواند پرچم‌دار مطالبه دقیق، پیوسته و پیگیرانه در این زمینه باشد. در نخستین گام نیز می‌توان حوزه‌هایی را که از عوامل اصلی مخدوش‌ساز در شکل‌گیری احساس پیشرفت هستند شناسایی کرد و طی مطالباتی هدفمند و عالمانه مسؤولان را به رفع این عوامل و مشکلات رهنمون کرد تا چرخه ایجاد و احساس پیشرفت در کشور تکمیل شود.

 

/انتهای پیام/