۱۳۹۷/۱۰/۳۰
۱۲:۴۴
کد خبر : ۱۰۹۶
دبیرکمیته فضای مجازی انجمن علمی حوزه های علمیه در گفت‌وگو با «فرهنگ سدید»:

چرا در فضای مجازی استاندارد، کنترل و مهارتی برای کسب موجود نیست/مدیریت فضای مجازی نیاز به یک انقلاب دارد/ در حوزه سواد رسانه ای، انرژی فعالان صرف تعارض گفتمانی می‌شود

چرا در فضای مجازی استاندارد، کنترل و مهارتی برای کسب موجود نیست/مدیریت فضای مجازی نیاز به یک انقلاب دارد/ در حوزه سواد رسانه ای، انرژی فعالان صرف تعارض گفتمانی می‌شود
دبیرکمیته فضای مجازی انجمن علمی حوزه های علمیه گفت: اگر بخواهیم یک اتومبیلی بخریم، حتماً باید قبل از رانندگی گواهینامه آن را کسب کنیم کارت ماشین و معاینه فنی را دریافت کنیم و بعد از آن به رانندگی بپردازیم، یعنی رانندگی یک اسباب و لوازمی دارد که باید کسب و تهیه شود چرا در فضای مجازی استاندارد، کنترل و مهارتی برای کسب موجود نیست.

حجت الاسلام محمد فروهر، دبیرکمیته فضای مجازی انجمن علمی حوزه های علمیه، در گفت‌وگو با «فرهنگ سدید» با اشاره به‌ ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای در بین افکار عمومی در کشور اظهارداشت: امروزه تکنولوژی و فضای مجازی با زندگی افراد، حریم خصوصی، ارتباطات، فرهنگ و سرگرمی گره‌خورده است و مردم باید دانش و استفاده و راهکار و روش‌های برخورد با آن را بیاموزند که به مجموع این مهارت‌ها سواد رسانه‌ای می‌گویند.

وی افزود: به همان ابعادی که تکنولوژی پیشرفت کرده و با زندگی مردم در ارتباط است، به همان اندازه سواد رسانه‌ای ضرورت دارد، ازاین‌رو مخاطب متوجه نفوذ و پیشرفت آن می‌شود و به‌تبع آن ضرورت یادگیری دانش از آن ضرورت پیدا می‌کند.

دبیرکمیته فضای مجازی انجمن علمی حوزه های علمیه با بیان اینکه سطح دانش سواد رسانه در کشور بسیار پایین است گفت: در دنیا استانداری برای سواد رسانه‌ای وجود دارد که به گفته مسئولین، رتبه ایران از 100، متأسفانه 12 است، درحالی‌که برخی از کشورها به رتبه 70 دست پیداکرده‌اند.

وی ادامه داد: خیلی وحشتناک است که تکنولوژی پیشرفت کرده است اما دانش استفاده از آن در دسترس نیست، برای نمونه، در حوزه نرم‌افزار، مردم بدون اطلاع از بار حقوقی و دسترسی‌های نرم‌افزارها بدون هیچ تأملی هر نرم‌افزاری را بر روی گوشی خود نصب می‌کنند.

 این کارشناس فضای مجازی گفت: اگر بخواهیم یک اتومبیلی بخریم، حتماً باید قبل از رانندگی گواهینامه آن را کسب کنیم کارت ماشین و معاینه فنی را دریافت کنیم و بعد از آن به رانندگی بپردازیم، یعنی رانندگی یک اسباب و لوازمی دارد که باید کسب و تهیه شود چرا در فضای مجازی استاندارد، کنترل و مهارتی برای کسب موجود نیست.

وی در خصوص افراد و جریانات فعال در حوزه آموزش سواد رسانه‌ای بیان داشت: به‌رغم ورود افراد دلسوز در حوزه سواد رسانه‌ای، متأسفانه برخی از افراد توان هضم و درک و فهم نظر مخالف را ندارند و بسیاری از انرژی این افراد صرف تعارض گفتمانی می‌شود، درحالی‌که می‌شود با حفظ اختلاف بر روی اشتراکات تأکید کنیم و با یکدیگر تعامل داشته باشیم.

مدیر بنیاد ملی مصونیت های اجتماعی تصریح کرد: مجموعه‌هایی که در حوزه سواد فضای مجازی در کشور فعالیت می‌کنند در بخش آموزشی، تعارض جدی با مبانی دینی ندارند چند موردی بوده که آن‌هم قابل‌تغییر است بااین‌حال یکی از خلأهای موجود بومی‌سازی آموزش سواد رسانه‌ای است.

وی تاکید کرد: همان‌طور که رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمودند که " اهمیت فضای مجازی به‌اندازه اهمیت انقلاب اسلامی است"، باید یک انقلابی در فضای مجازی اتفاق بیفتد و تمام روش‌ها، راهکارها، متدها، به سمت آرمان‌های انقلاب اسلامی حرکت کند.

حجت‌الاسلام فروهر ادامه داد: در آمریکا بازی‌هایی تولیدشده است که ممنوع است، یعنی بااینکه ساختارش غلط است اما بازهم قوانینی دارد. راه‌حل این نیست که ما بیاییم با همان سازوکار آن بازی را در ایران بومی‌سازی کنیم و احساس کنیم که مشکل برطرف شده است بلکه باید برمبنای دین و انقلاب اسلامی مدلی را طراحی کنیم که آسیب‌هایی مدل دشمن در آن نباشد.

این کارشناس فضای مجازی خاطرنشان کرد: من بازی که ساخت ایران است را می‌شناسم که تقریباً 4 هزار دانلود از خود آمریکا داشته است وقتی به این سمت حرکت کردیم یک حمله صورت گرفته شده است و ما از حالت تدافعی به حالت تهاجمی درآمده ایم.

مدیر بنیاد ملی مصونیت های اجتماعی در پایان با اشاره به لایه‌های قانون‌گذاری و کاربری در فضای مجازی گفت: اکنون ما تنها در حوزه کاربری می‌توانیم قدم برداریم و در حوزه مدیریت و سخت‌افزاری متأسفانه نمی‌توانیم (نمی‌خواهیم) کاری کنیم. یعنی اگر هزاران کار مثبت هم انجام دهیم ولی وقتی در بستر و قوانین آمریکا فعالیت می‌کنیم کار نتیجه مطلوبی ندارد و راه‌حل آن‌هم مانند بسیاری از کشورها مانند برزیل، چین و روسیه راه‌اندازی شبکه ملی اطلاعات است.

گزارش خطا پسندها :